“试卷讲评课”之创新课堂

冯定平

摘要：目前，在中、高考的复习阶段，试卷讲评已经成为主要的授课形式。上好每一堂试卷讲评课，对学生问题的查找、学生能力的提升、课堂效率的提升以及对中高考的复习都有着重大的作用。充分利用好每节试卷讲评课来帮助学生提升学生的成绩，并应用良好的策略指导学生复习对学生学习来讲至关重要。

关键词：授课形式;创新课堂;互动交流

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0134-01

Abstract：Atpresent，inthereviewstageofthemiddleandhighschoolentranceexaminations，theexaminationpapershavebecomethemainformofteaching.Takinggoodlecturesandcommentingoneachexampaperhasamajorroleinfindingstudentproblems，improvingstudents'abilities，improvingclassroomefficiency，andreviewingcollegeentranceexaminations.Makingfulluseofeachexaminationpaperandlecturestohelpstudentsimprovestudents'achievements，andapplyinggoodstrategiestoguidestudentstoreviewareessentialtostudents'learning.

Keywords：teachingform;innovativeclassroom;interactivecommunication

科学有效的试卷讲评课对教师专业素质的提升以及对学生知识的掌握有较强的促进作用。所以，教师应当重视试卷讲评课，创造高效课堂。通过平常的教育教学，对如何上好试卷讲评课我作了如下的尝试。

1课前阶段下足功夫

1.1学生准备阶段。首先教师要在上试卷讲评课之前深入了解学生的心理状态，预估课堂效果。当学生每次考试拿到试卷后，最关心的是自己的分数和哪个地方出现错误，对其他事物似乎不再那么上心。如果老师在这个时候去硬生生的评讲试卷，效果不佳。所以，老师此时应该顺应学生的心理，让学生进行自我分析，自我总结。在这个环节中，教师可以引导学生完成以下三个任务：

（1）结合试卷、答卷，找出自己的错误，对简单的错误自行修改，反思。

（2）览整个试卷，用红笔勾画出自己不懂的、有疑问的或者拿不准的地方做好标记便于后面评讲时处理。

（3）结合试卷的答题情况总结自己丢分的原因，查找自己的不足和欠缺的地方，统一写下反馈给老师，便于老师课堂上针对性评讲。……