基于核心素养背景下的岗位式教学的尝试和探索

邱艳华

摘要：文秘专业是培养办公室文秘人员的专业，社会上真正需要的是懂技能、实用性强并可持续发展的人才，针对该专业的特点，经过多年的尝试和实践，摸索出一套关于文秘专业人才培养的有效方案。线上线下，虚实结合的岗位式教学主要体现在将课堂置于虚拟或真实的工作环境，打破传统学科型课程、以专业理论知识为主体的教学内容，针对实际工作任务需要，培养学生解决、提出问题的能力，将学生培养成自主发展、社会参与、具备良好文化基础的全面发展的人。在教学活动中，以职业活动为主线，实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机融合，真正提高职业素养和操作技能，实现学生的可持續发展。

关键词：核心素养;岗位式教学;纸质档案整理

中图分类号：G712   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）04-0086-03

Abstract： Secretarial major is to train the professional office secretarial staff， the real need in the society is to understand skills， practical strong and sustainable development of the talent， according to the characteristics of the major， after years of trying and practice， fumble out a set of effective program about secretarial professional personnel training. Online， thus post type teaching is mainly manifested in the classroom in a virtual or real work environment， breaking the traditional subject courses， professional theoretical knowledge as the main body of the teaching content， in accordance with the need of actual work tasks， train the students' ability to solve the problem， puts forward that students develop into independent development， social participation， good cultural foundation of the all-round development of people. In teaching activities， vocational activities as the main line， to achieve the organic integration of school environment and work environment， campus culture and corporate culture， really improve professional quality and operational skills， to achieve the sustainable development of students.

Key words：Core literacy; Post teaching; Paper filing

1 岗位式教学的背景介绍

1.1探索理论应用于实践的有效途径。传统教学模式，重理论轻实践，课堂缺乏生气，消耗了学生的兴趣。岗位式教学创设真实的学习情境，以学习任务为驱动，开展有效的教学活动;通过游戏和互动，丰富教学手段，实现虚实结合，在趣味化活动中消化并吸收理论;依托实体公司和真实工作情境，开展真正的实训活动，让理论落到实处，在实训中发现问题并解决问题，真正提高学生的技能。

1.2指向学生的职业能力与核心素养。文秘专业学生的职业能力需在岗位式教学活动中体现并强化，以形成踏实、严谨、细致的职业习惯和素养。……