随风潜入夜，润物细无声

罗金铃

摘 要 在学校教育中，教师在传授学生知识的同时，也应该注意教育学生如何做人，如何成人，笔者认为这就是德育。德育工作在语文教学中显得尤为重要，语文教学中有意识地进行德育的渗透，可以使学生在接受知识的同时，很自然地接受了德育的教育。

关键词 德育;初中语文;渗透

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0036-02

随着科学技术的日新月异，大众传媒的普及，现在的初中学生心智较为成熟，而且也非常敏感，他们有着自己独特的见解，不喜欢被教师说教。苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“有一种教育，孩子在其中越少感到教育意图，它的教育效果就越大。”我国著名的教育家于永正也说过：“当教师教育学生时，如果学生知道你在教育他，那你的教育就失败了。”因此，教师需要在教学过程中悄无声息地进行德育的渗透，做到“随风潜入夜，润物细无声”，让学生在不知不觉中接受德育的教育。笔者认为要做到这种不着痕迹地渗透需要做到以下几点。

一、发掘课文内容与德育的契合点

语文学科的讲授内容比较特别，它其实就是一篇篇优美的文章。这些文章内容各异，形式多样。古今中外的优秀的文学作品无不是经过作者深思熟虑、几番推敲写就而成的。这些美文记录了祖国大好山川、革命豪情、人物典故等等，而且这些文字因其深刻的内涵超越了国界超越了民族，教会了人们很多人生的哲理。如《最后一课》的小佛朗士和韩麦尔先生，课文通过对小佛朗士和韩麦尔先生上课前后心情、态度的变化来展现他们的爱国之情。……