小学数学“简便计算”教学现状分析与策略研究

秦有花

摘 要 隨着新课程改革教学理念的更新和发展，在现阶段的小学数学教学过程中，越来越重视学生的综合素质和数学素养的培养。在小学数学教学过程中，最重要的是计算教学，只有在计算教学上打下良好的基础，才能帮助学生掌握相应的简便计算技能，提高计算的速度和正确率，为以后的数学学习打下坚定的基础。

关键词 小学数学;简便计算;教学现状;策略研究

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0134-02

简便计算是小学数学教学过程中最基本的技能。在实施计算教学的过程中，可以培养学生的思维能力和掌握数学技能的能力，提高学生简便计算的准确性和速度。在小学数学教学过程中，学好了简便计算不仅可以提高计算能力和计算速度，而且可以有效地提高学生思维的灵活性和创造力。简便计算是小学数学学习过程的基本内容，可以培养学生的逻辑思维能力和运算速度。在小学数学教科书中，每个教学阶段都会用到简便运算的方法。通俗地说，简便计算与人们的生活息息相关，简便计算在数学教学中起着重要的作用，灵活地运用好简便运算，小学生将对数学更感兴趣，同时也会对将来数学的深入学习有所帮助。因此，笔者根据教学现状，总结了几种简便计算教学的新策略。

一、现阶段小学数学“简便计算”的教学现状

在现阶段，小学数学的“简便计算”教学过程中存在很多问题，由于在教学过程中对简便计算教学的本质缺乏了解，教师在教学本质上存在一些偏差，又急于取得一定的教学效果。……