关于运动训练学教学模式改革的思考

摘 要：文章主要阐述了运动训练学教学改革的必要性，以及当前此学科教学中存在的主要问题，进而提出了一系列建设性的教学改革策略，以供同人参考。

关键词：高校体育;运动训练学;教学模式;改革

中图分类号：G652 文献标识码：A 收稿日期：2020-05-11 文章编号：1674-120X（2020）18-0104-01

一、高校运动训练学教学改革的必要性

（一）高校运动训练学教学改革与运动训练变化相符

长期以来，运动训练学的教学实践中存在理论和实践“脱节”的问题。单一的灌输式教学对学生的自主思考能力造成了一定的限制，学生跟着教师的节奏开展学习，难以顺利地将理论和实践联系起来。当前，人们高度重视体育锻炼，运动观念也相继发生了巨大变化，逐渐从以往的经验训练、师徒训练，转变为当前的技能训练。

（二）高校运动训练学教学改革与社会人才质量需求相适应

社会需要兼具理论基础以及运动技能的综合型人才，不但要掌握科学的训练方式，而且要具备较强的实践技能、创新精神等。这样才能更好地参与到未来体育教学、科研或者管理工作当中。以往运动训练学教学关注对学生专业知识的要求，对综合素质的要求相对不高，导致人才素质难以和社会需求相适应。因此，急需改革教学模式，重点培养学生将运动训练学理论应用到实践中的能力，进而提升其创新能力和自主学习能力，使其成长为社会需求的全能型人才。

二、高校运动训练学的教学现状

（一）教学目标设置不合理