利用现代信息技术构建初中英语教学高效课堂

毛仕芬

【摘要】  信息技术的出现，使我们的生活方式发生了翻天覆地的变化，这种变化使我们的生活变得更加便捷。如今，它已经渗入进我们生活的方方面面，可以说我们现在的生活已经离不开信息技术了。新时代的教育工作者对环境变化的洞察力是敏灵的，对新事物的挑战和尝试是勇敢的。信息技术的出现，受到了教育部的广泛关注，很多学校也都在踊跃尝试，将信息技术引入教学课堂，为教育事业探索出一条全新的发展道路。下面将以信息技术与英语相结合为例，浅析最新技术给课堂教学带来的变化。

【关键词】  信息技术 初中英语 高效课堂

【中图分类号】  G633.41                 【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）21-231-01

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英语对于中国学生来说是一门外来语言，它一直都是很多学生在学习上的痛点。在传统的英语教学中，学生学习英语的唯一途径，就是英语老师对课文内容讲解，对于英语的听、说、读、写这几个方面，学生的知识获取基本上来自英语老师。教师成为了他们了解英语的唯一资源。而这唯一的资源很明显是难以满足所有学生的需求，到下周信息技術融合到英语教学中，极大的扩展了学生获取资源的范围和途径，使学生的学习效果得到明显的改善。

一、简述英语的重要性

英语是当今世界上主要的国际通用语言。从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。我们教师的责任是将学生培养为一个全面发展的人，把学生推向一个更大更辽阔的平台，既然英语的使用范围如此之广，学生在以后的人生无论是学习还是交流都很有可能会接触到英语。我国如此重视英语教学，也是希望学生能掌握好这门语言技能，是我过的对外发展更加繁荣昌盛。

二、现代信息技术将给英语教学带来的变化

（一）将给传统教学方式增添新的教学元素

与传统的教学方式相比较，现代信息技术的引用对学生来说是新奇的教学方式，能给学生带来一种不一样的上课体验。信息技术在课堂上的运用，就像万花丛中一点绿，往往是那一点与众不同的元素，会深深地吸引学生目光，对这样不一样的课堂产生兴趣，只要学生对英语的关注度提高了，英语的学习效果也就会相应提高。

（二）极大程度的阔大学生获取知识的维度

在现代信息技术引入到英语课堂之前，学生学习到的英语知识的渠道，只来自课本和英语教师的灌输，这是一种比较单一且枯燥的教学方法，并不能足以让学生高效的学好英语。而信息技术的结合给学生打开了获取知识的另一扇大门。

三、如何将现代信息技术结合到英语教学中

（一）运用信息技术制作高质量的课前备案

传统教学的一些知识的呈现，都是通过老师在黑板上书写出来的，一堂课下来，通常都会说满满一黑板的内容，这些枯燥的文字容易让学生感到倦怠。而且老师在黑板上书写一黑板的内容也会花费很多的时间，是有限的上课时间不能得到充分利用。而现在，很多老师都通过信息技术使用powerpoint进行备课，教师在备课的过程中就把知识点输入PPT，极大的减少了教师在课上书写知识点所花费的时间。随着每一页PPT的自由转换，教师与学生都能无缝衔接下一个内容。

不仅如此，较好的节省英语教师书写内容所用的时间，还只是信息技术给教学带来的便利的冰山一角。通过信息技术，还能够将文字形式的知识点转化为生动形象的图片、音频以及动态的视频对话。这新颖的教学元素的融合，能够有效的抓住学生的眼球，使一堂原本枯燥的英语课，在一场视觉的冲击和音频的代入中变得有趣了。

（二）利用app中的名师上课资源教学

一个人的能力是有效的，有时候在英语教学过程中难免会遇到一些难点，为了让学生理解该知识点，即使英语教师反复努力的讲解，仍然会有学生难以明白其中原因。或许换一个讲解的途径和方式效果就会不同。那么，怎样换一种方式去讲授呢？通过网络信息技术搜索，会发现同样分知识点可以有很多种讲授方式，其中一定会有一种是学生喜闻乐见的。

例如：现在有很多名师通过网络信息技术，将个人的授课过程录制下来放到网络上，供所有人参考学习。其中，新概念英语对英语的讲授有一些独到的见解，在新概念英语上，学生可以接触到一些从未体验过的授课方式，即使是一个枯燥的难点知识也能讲的生动形象通俗易懂。

（三）利用信息技术进行发音教学

在英语的发音上，很多人都会或多或少的带有一些个人口音和发音不准的情况。这种现象是就连英语教师都难以避免的，在某些发音相似的单词上，可能会出现学生被带跑偏的现象。正是由于这个原因，可能会让学生在英语学习的路上“误入歧途”，学不到一口标准的英语发音。

例如：不少学生在学习单词时，常常会将老师教的发音变为中式发音，还在该单词后面用发音相似的中文来替代单词发音。想was这个单词的发音，有的学生会用“我死”来代替其发音，导致学生的发音常常带有浓浓的中式口音。针对这个问题，英语教科书的出版商给全本英语书内容都配置标准的音频教学，每当单词或课文领读时，教师只需播放音频即可，再也不用担心因个人口音的问题影响学生的发音。这为学生以后讲一口流利的英语提供了非常有利的条件。

总而言之，自从现代信息技术渗入到了英语课堂中，整个教育界在英语教学方面，取得了很多显著的进步和提升。在较大程度上改善了学生对英语的偏见和排斥心理，也给英语教师提供了很多教学便利，增加了教师备课的途径和方法，使备课内容变得更加多样化。

[ 参  考  文  献 ]

[1]林碧凤.信息技术背景下初中英语教学策略探究[J].课程教育研究，2020（19）：108.

[2]张丰霞.信息技术与初中英语课堂教学的整合探析[J].名师在线，2020（11）：91-92.

[3]陈霞.信息技术与初中英语课堂教学的有效整合[J].科技资讯，2020，18（09）：189+191.