在小学语文教学中渗透传统文化的探索

陈婉虹

摘 要：近些年来，国家十分重视传统文化对基层群众的影响。因此课程改革后，在小学语文教学中渗透传统文化成了非常重要的教学任务。文章以在小学语文教学中渗透传统文化的重要性为基础，结合当前传统文化在小学语文教学中的渗透情况，探索小学语文与传统文化融合的有效策略。

关键词：小学语文；教学；传统文化

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 收稿日期：2019-11-06 文章编号：1674-120X（2020）15-0033-02

在时间的沉淀下，传统文化被镀上了神秘的色彩，但也正是因为洗尽铅华，厚重的中华民族传统文化成了民族思想、文化发展以及社会进步的重要基础。在传统文化的指导下，民族凝聚力得到加强，人民有了更强的归属感。伴随我国世界地位的不断提升，时代更是赋予传统文化珍贵的意义。

一、在小学语文教学中渗透传统文化的重要性

（一）有利于提高学生的语文素养

传统文化是语文学科知识的重要组成部分。在语文教学过程中，想要培养学生的语文素养，必须重视语文教学与传统文化的结合。语文能力、语感、语文修养等都属于语文素养，传统文化中的古诗词朗朗上口，能够促进学生语感的提升；歇后语、谚语等中国传统文化内容可以帮助学生提高听说读的能力。在小学阶段的基础学习过程中，识字占了很大的比重，作为中华民族文化的特征性符号，汉字学习对提高学生语文素养有着不可替代的作用。另外，由于古代汉语是现代汉语的基础，因此在语文教学中将中华民族的传统文化与现代社会文化结合，对学生的发展来说意义非凡。……