初中语文阅读教学的有效性策略探析

邢伟

摘 要：阅读在语文教学中是一项重要的内容，这一能力的培养对于学生未来的发展有着重要的作用。通过语文教学中的阅读教学，可以帮助学生不断提升文学素养以及对于文字的理解能力，拥有了良好的获取文字信息的能力，也能给学生其他学科的学习提供一定的帮助。本文就此展开探讨，简要分析了阅读教学有效性提升的策略。

关键词：初中语文;阅读教学;有效性

引 言

受到传统应试教育的影响，语文阅读教学在开展时，一直采用教师讲学生听的方式，由教师带领学生对于具体的课文以及阅读材料做出分析，学生只需要记录要点最后总结文章主旨。这样的方法无法有效发展学生的思维能力，对于提升他们的阅读理解力没有帮助。要让教学活动更有效，必须找准阅读教学中的重点，重视教学过程中的交流，理解并鼓励学生自主学习，进而培养良好的阅读习惯。此外最重要的是创新阅读分析方法，避免采用灌输式的教育方法。

一、重视交流理解

高质量的阅读活动是学生能够和文本以及作者之间产生共鸣，由此可以看出在阅读教学中，一个非常重要的内容就是交流理解。这主要包含两方面的内容，第一学生通过阅读文本感悟作者倾注在文本中的思想内涵。第二，借助文本的表达方式以及技巧等获取自己的感悟。只有学生真正读懂了阅读材料，才能不断发展自己的创造性思维，这也是这一教学活动的最终目的，不断发展学生对于文字的理解能力，而非讓其成为教师教什么，自己会什么的机器。……