小学数学课堂信息化教学策略探究

李杰

摘 要：随着我国信息技术的快速发展，信息技术迅速融入了人们生活的方方面面，学校教育也不例外。利用好信息技术促进学校课堂教学的多元化，成为基础教育深化改革的切入点。体现在小学数学教学中，信息技术与数学课程的整合就是将信息技术与教学内容有效结合起来，促进教与学的高度统一，提高教师教育和学生学习的效率。本文基于小学数学教学，从创新教学模式、丰富教学内容、创设真实情境三个方面，谈谈如何将信息技术与小学数学有效地结合起来。

关键词：小学数学;教育信息化;教学模式

小学数学教育的信息化不仅需要教师提高应用现代化教育技术的能力，还要结合学生的学习特点和认知特点，促进学生在不断学习的过程中實现自主探究，借助信息教育资源与数学课程的整合促进学生的全面发展。笔者在教学中针对如何落实小学数学教育信息化进行了不断的探究与实践，并将认为有效的教学经验分享如下，希望给广大教育工作者以参考。

一、利用信息技术，创新教学模式

信息技术的出现改变了单一的教师讲、学生听的教学模式，这与课程标准中所说的“改变教学模式，发挥学生的自主性”有着很大的共通性。教师在开展课程时，可充分利用信息技术改变学生的被动地位，发挥学生的学习积极性与创造性，让信息技术成为学生自主学习和探究的认知工具，锻炼学生分析信息的能力。……