导学互动模式在高中数学教学中的应用探研

摘 要：导学互动是一种以导学结合和互动探究为特征的教学模式，能够使学生在课堂中的学习主动性和积极性获得提升，也能够使高中数学课堂氛围变得更加活跃，以提升高中学生数学学习水平，达到有效教学的目标。文章以高中数学教学存在的主要问题为出发点，着重探讨导学互动模式在高中数学教学中的有效应用。

关键词：导学互动;教学模式;高中数学;现状;应用

中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）07-0046-02

导学互动是一种以导学结合和互动探究为特征的教学模式，强调变教为导，以导促学，学思结合，充分互动。其中，导是前提，学是目的，动是根本。导学互动的应用体现了学生的主体地位和教师的主导作用，能够活跃课堂氛围，调动学生学习热情，培养学生自学能力，在实际教学中有着重要意义。在高中数学教学过程中，若能灵活应用导学互动教学模式，则能解决现阶段高中数学教学存在的诸多问题。因此，高中数学教师要认真研究导学互动教学模式，从而使高中数学课堂的教学效率和教学质量得到提高。本文对导学互动模式在高中数学教学中的应用进行探讨。

一、高中数学课堂教学存在的主要问题

当前，高中数学教学仍存在不少问题，对数学课堂教学效率与教学质量的提高造成阻碍。如教学模式单一、陈旧，课堂氛围沉闷，以及思考和讨论的时间不够等。

1.教学模式单一、陈旧

高中阶段是重要的学习阶段，学生普遍面临着多重压力。……