趣味教学法在小学语文教学中的运用

刘江

【摘 要】 随着语文教学的深入，教师必须把握小学生的学习动态。通过在语文教学中应用趣味教学法，不断激发学生的学习兴趣，促进学生学习语文知识。本文就趣味教学法在小学语文教学中的运用，进行简要的分析与探讨，希望能对语文教师教学有所帮助。

【关键词】 趣味教学;语文能力;学习兴趣

一、关于趣味教学法的概述

1.趣味教学法的内涵

趣味教学法是一种重要的教育方法，它对激发学生学习兴趣，摸索学生学习动机，开发学生学习潜能，有着重要的促进作用。就其实质内涵而言，兴趣教学法具有极强的实践意义，对促进小学生学习能力发挥着重要的引导作用。从某种层面上看，兴趣教学法是融合多种教学手段，借助正确的教学行为，不断向学生导入兴趣化的知识。通过将书本生硬的、死板的知识兴趣化，将抽象知识转化为具体思维，让学生从被动学习状态逐渐向主动学习状态方式转变，从而全面提升学生的学习素质和能力。兴趣教学法的应用已有漫长的历史，其模式也已走向了成熟。教师想要在教学中应用兴趣教学法，就必须把握教材内容，学生的学习情绪，以及学习行为能力等因素，不断构建出一个以兴趣导入为目标，以激发潜能为内容的教学方案。

2.趣味教学法的作用

小学生正处于学习的初始阶段，很多知识的获取，都需要依赖于兴趣。缺乏学习热情、学习兴致不高，都会给小学生未来身心发展造成极大的影响。……