提高小学语文课堂教学有效性策略

盛男

【摘 要】近些年，我国国民经济实现了跳跃式的发展，各界人士对教育方面的问题越来越重视，国家逐渐加大了对教育事业的改革力度，并取得了显著的成果。现阶段，教师在开展教学活动时，要结合小学生的年龄特点和教师自身的实际情况，不断优化教学模式，改变传统的教学理念，提高小学生的表达能力、写作能力和阅读能力，培养他们终身学习的意识，进而提高小学语文课堂教学的有效性。

【关键词】小学语文;课堂教学;有效性

随着教学改革的不断深入，我国小学语文教学发生了巨大的变化，课堂氛围变得更加踊跃、轻松，大大提高了教学质量和教学效率。对小学生而言，小学时期是非常重要的成长阶段，由于学生的年龄比较小，无法长时间集中注意力，且自我约束能力比较差，这就要求小学语文教师采取针对性的措施改进存在的问题，提高教学质量和教学效率。

一、小学语文课堂教学需要注意的事项

（一）教师要明确自身位置

教师在开展教学的过程中，要对自身职业的重要性有正确的认识，充分发挥自身引导者的作用。首先，教师要对自身的缺点和优点有充分的了解，设计教学方案时要结合自身实际情况。其次，在完成教学后要进行总结，并开展自我评估，不断提高自身的专业素养和专业水平。

（二）了解学生的特点

学生是教学活动的主体，因此，在开展教学时，教师要对小学生学习的情感态度和心理状态准确掌握，结合学生和自身的实际情况，设计合理的教学方案。……