小学科学教学中课程资源的开发与利用

买买提江·阿布都热合曼

摘  要：小学科学教育重要注重对课程资源进行开发和利用，以便更好地实施小学课程，促进学生科学素养的提升。本文先阐述小学科学课程资源开发的必要性，接着提出小学科学教学中课程资源的开发利用策略，以便发挥资源作用，促进小学科学教育效果的提升。

关键词：小学科学;课程资源;开发;利用

小学科学课程本身没有并没有那么明显与直接，在课程资源建设中要注重发挥教师和学生的主体作用，对其进行自觉的利用，以此转化为课程学习中的重要组成部分，发挥课程作用，提升小学科学课程教学效果。小学科学教学中所涉及到的课程资源不仅仅限于教材，还应该包括学校、社会以及自然当中的一些资源进行实施，以此充分利用各种资源提升对于知识内容的理解。此外，还要能够认识到课程资源还具有一定的共享性，将小学科学课程与其他学科资源相互融合，以此更好地提升小学科学教学效果。

一、小学科学课程资源开发的必要性

（一）结合学生生活实际，开发科学教育资源

小学科学的相关知识是发生在师生之间的一些真实的生活，可以说在科学教育当中学生的实际生活场所就是教育教学的场所，学生自身的体验以及一定的经验都构成了科学教育的重要内容。为此，在小学科学教育中要注重结合学生的实际生活，强化科学教育的生活化。加强小学科学与学生实际生活之间的联系，也就意味着科学课程的开始要面对社会与学生的实际生活，使得实际生活成为学生进行学习的主要载体和资源。……