加强学习型党组织建设 培养高素质干部队伍

甄聪 姜岩

摘 要：在十九大报告中，习近平总书记指出：“我们党既要政治过硬，也要本领高强”。在中国共产党建设的历程中，领导干部一直发挥着模范带头作用，因此领导干部对于自身本领的学习和提升就显得尤为重要。领导干部的本领水平，不仅仅影响着个人的能力，还关乎着党的建设事业和国家事业的发展。

关键词：党组织建设;领导干部;学习

中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）08-00-02

在中国共产党发展的历程中，要提高中国共产党的执政水平，领导干部必须要树立“终身学习”的理念，不断学习本领，强化自身，不断提高执政能力，成为人民真正的主心骨。

在党组织建设的进程当中，领导干部面临着队伍能力不足，本领有待加强等问题。解决这些问题，既要加快干部知识更新、能力培训、实践锻炼，更要把那些能力突出、业绩突出，有专业能力、专业素养、专业精神的优秀干部及时用起来[1]。

一、加强学习型党组织建设的重点

（一）树立正确的学习方向

领导干部要起到模范带头作用，首先要树立正确的学习方向，坚定地走马克思主义所指引的方向。现在的时代处于一个信息大爆炸的时代，信息纷繁复杂，各种信息相互交融，如果没有正确的坚定的学习方向，很容易被一些错误荒唐的知识所迷惑。领导干部应当从这些信息中坚定马克思主义的方向，避免误入歧途，抵御各种错误的思潮，在复杂的信息中抛弃荒诞可笑的错误知识，汲取有益发展的正确知识，把马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系牢记在心中，让自己在任何情况下都可以把握形势、把握方向、把握大局，不断提高领导干部辨别政治是非、保持政治清醒、防范政治风险的能力。

（二）学习与思考结合

有了正确的学习方向，在学习中和学习后，领导干部要做到学习与思考相结合。习近平总书记强调：“学习与思考，勤学和善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。”领导干部要学习鲁迅先生把喝咖啡的时间用来学习思考的精神，少一些不必要的面子工程，多花一些时间来学习思考。“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习时，透过现象看本质，总结规律，抓住要害，争取做到未雨绸缪，提高应对风险的能力。领导干部要静下心来，深入思考学习的事情，在这个飞速发展的时代，只要稍微放松，就可能落伍。

（三）学习与实践结合

学习的目的在于实践与运用，读了再多的书籍，不会运用也只是纸上谈兵，习近平总书记指出：“知识和经验犹如雄鹰之双翼，只有经风雨、见世面，才能飞得更高，飞得更远。越是条件艰苦、困难大、矛盾多的地方，越能锤炼人。干部要深入基层、深入实际、深入群众，在改革发展的主战场，维护稳定的第一线、服务群众的最前沿砥砺品质、提高本领[2]。”领导干部要走在实践的最前沿，掌握第一手资料。现在有很多的领导流于形式，为了塑造一个“好”领导的形象，在镜头和记者前面作秀，没有了镜头和记者又变成高高在上的形象，人民群众的问题得不到具体的解决方案。习总书记说道：“当县委书记一定要跑遍所有的村，当市委书记一定要跑遍所有的村镇，当省委书记一定要跑遍所有的县市区[3]。”倾听群众的呼声是一切工作的基本功，不了解人民实际情况，凭着感觉做事，是不可能做好工作的。只有做到真正地走进群众，才能发现群众中真正存在的问题，为群众干实事，制定出符合实际的方案。

在实践运用中，专业能力也是十分重要的一项。要磨炼专业能力，必须要将所学知识运用到实践之中，在实践中发现自身不足的地方，再回去继续加强学习。各领导单位也应积极鼓励党员干部下到基层，在岗位上磨炼自身，听取群众的意见，在基层工作中发现问题。马克思说过：“问题是时代的声音”。而基层的问题则更能表达出群众的呼声。习近平总书记在七年知青岁月中，看到了梁家河存在的问题，在被推举为大队党支部书记后，做的第一件事就是带领社员们在村口的沟口打了一个淤泥坝，让大面积的土地都可以水浇地;为百姓修沼气池，三个月的时间就让家家都点上了沼气灯。百姓需要什么，习总书记就干什么。真真正正做到了为人民服务，这是所有党员干部都应当学习的。

（四）跟紧时代发展的大潮

现在是一个信息大爆炸的时代，我们每天都会接触到很多新鲜的事物，如果不能做到与时俱进，就会被时代所淘汰，领导干部肩负着人家和国家赋予的责任，更应当做到时时刻刻学习。而起到模范带头作用的领导干部更是要在时代的大流中，做到不断丰富自己的知识储备，不光要加强对马克思主义理论的学习，更要学习属于这个时代的新的本领，从而指导新的实践，结合时代创新方法、创新思维，拓宽学习的领域，努力做到不被时代所淘汰。

（五）树立本领不足的危机意识

当今世界面对的是一个前所未有的局面，国内外环境及党内外环境都面临着深刻的变化，这就对领导干部的本领水平提出了很多新的要求。

领导干部都应树立起本领不足的危机意识，本领水平并不会随着位置高低的变化自然提升，因而不能在其位就认为可以高枕无忧，不学习新的本领，这样终将会被时代所淘汰。有一些领导干部虽然有满腔热血，但是本领能力跟不上，在实践中显得力不从心，这便是本领不足的表现。还有一些老干部，干了一辈子的工作，以为老一套的方法可以解决问题，但实际上在面对新的问题时，用这些老本领来解决新问题时并不适用，这样就会陷入一种新本领不会用、老本领不管用的境地。所以領导干部必须树立起本领不足的危机意识，这样才不会在面对新问题时束手无策，执政能力才会越来越强。

二、着力培养高素质干部队伍

（一）做好干部的选拔与岗前培训

培养一支高素质的干部队伍，在最初的选拔上，就要做到公平公正公开，要坚持德才兼备、以德为先、坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派。把“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准落到实处。在最初担负起责任的那一刻，就应当明确自身肩负的重大使命，党组织也应该安排培训，让领导干部明确自身的职责，了解今后工作的范围。打好基础，做好工作规划。同时在培训时，还应关注党员干部的德育培养，做到及时沟通，不光看整体，更细化到个人，培养出对党和国家忠诚、对知识和理论扎实、对群众和工作负责的高素质干部队伍。

（二）重视理论知识的学习

阅读更多有益的书籍，能够丰富领导干部的知识储备。在阅读中，更要结合自己的思考，思考怎样把书中的知识运用到实践中。

领导干部要做到认真学习中国共产党的历史。我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。要加快推进马克思主义学习型政党、学习大国建设，坚持把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，坚持理论同实际相结合，悟原理、求真理、明事理，不断增强“四个意识”、坚持“四个自信”、做到“两个维护”，教育引导广大党员、干部按照忠诚干净担当的要求提高自己，努力培养斗争精神、增强斗争本领，使思想、能力、行动跟上党中央要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要[4]。学习的内容要广，经济、政治、历史、文化、社会、生态、科技、军事、外交等方面的知识都要有所了解，同所作的工作结合起来，缺什么补什么，全面武装自身，全面提高执政能力，了解党赋予自身的使命，让党员干部明确什么该做什么不该做，严守底线，不做越格之事。

（三）监督与管理结合

努力打造一支高素质的干部队伍，还要做到严格党组织的管理与监督。一是在党员干部的日常生活中，要严格要求自身，在没有人监督的情况下，仍能规范自身，认真开展批评与自我批评。对于在领导干部中一些不作为的现象，予以整治，现在一些领导干部存在“懒政”现象，为了自己图省事而采取一些简单粗暴的做法，往往这种做法治标不治本，人民群众的问题没有得到及时的解决，对于这种不作为、乱作为的现象，应该加大力度整治。二是党组织内要加强党组织内的标准化与规范化，我国国土面积广袤，各地的经济发展难免出现不平衡的现象，对于一些经济发展欠缺的地方，更应当做好标准化，为其提供学习的硬件设备，建设学习场所，这样才能缩短各党组织之间的差距，党员干部的发展才能够更加平衡。三是加强党组织内培训考核制度，定期组织党员干部学习党中央最新的思想，保证时时刻刻贴紧党中央的脚步，定期交流学习，取长补短，并在培训后进行考核，在检验党员干部学习效果的同时，也提升了党员干部的重视程度。在单位形成高度重视学习的氛圍，将学习作为一种责任，明确终身学习比既有能力更重要的观念，要订立学习责任书，落实领导责任，做到组织学习有研究、有部署、有督查，要把是否重视和关于抓学习作为考核领导干部工作成绩的重要内容[5]。

（四）创新学习方法

在新时代，学习的方式也要现代化，在学习方式上做到创新，做到更高效地学习。创新学习方法，多结合多媒体进行学习，让学习搭建新载体，可以创建党组织学习平台、网络学习课堂、开发学习软件、学习公众号等，这样使学习可以更加多元化，信息容量大，并且党员干部可以利用琐碎的时间来学习，而且对于未及时消化的学习内容，可以进行多次收听，在网络学习后，直接在网上进行考核，保证学习的质量。创建党组织学习小组，小组之间互相监督，共同进步，及时交流学习的经验，开展理论探讨，邀请专家讲座，组织小组模拟演练等方式。也要借鉴国外在组织建设方面的优秀经验，总结国外的优秀经验进行学习借鉴，对于国外的不足进行审视并杜绝。

三、结语

综上所述，学习不是一段时间的事情，学到的本领也不是一劳永逸、一蹴而就的，学习是终身的，永远不能感到自满，也不能够懈怠。领导干部要适应党和国家工作的新进展，努力加强各方面的本领，努力打造一支高素质的干部队伍，适应这个世界的变化，灵活应对新挑战，全面增强党的执政能力。

参考文献：

[1]习近平.努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍[J].当代党员，2019（3）：4-6.

[2]习近平.着力培养选拔党和人民需要的好干部[J].中国领导科学，2015（6）：4-7.

[3]习近平.做焦裕禄式的县委书记[J].学习与研究，2015（9）：4-10.

[4]新华社.第五批全国干部学习培训教材序言[J].党建，2019（3）：6.

[5]何素琴.推进学习型基层党组织建设领导干部模范先行的实践与思考[J].时代教育，2017（16）：29.

（责任编辑：李凌峰）