基于多媒体视角下的初中美术有效教学分析

刘言露

摘要：随着信息技术的快速发展，信息技术与教学的结合越来越被广大师生所接受。多媒体技术的使用符合当前教育水平的发展要求，在初中美术的教学中，其通过形象生动、声色兼备的技术让课堂变得越来越活跃。美术教育在当前的教学中兼具着美育的功能，因此多媒体教学与美术的结合越来越受到重视。本文通过分析当前美术教学中多媒体运用所出现的问题，进一步提出相应的优化策略，为提升美术教学效率奠定基础。

关键词：多媒体;初中美术;有效教学

多媒体视角下的教学通过将教学目标和教学计划与信息化结合，在利用多媒体向学生进行讲解的过程中，给予学生更加丰富的视觉感官。与传统的以讲解为主的教学方式相比较，多媒体教学能够用更加直观、形象的形式向学生传输知识内容。良好的开端是成功的一半，在美术教学中融入多媒体教学的形式在很大程度上使得教学导入变得更加简洁，极大的激发了学生参与的兴趣。美术学科是一门培养学生发现美、感受美的课程。视觉上的冲击能够极大程度的帮助学生对美的观念的形成，这一优势极大弥补了传统教学中视觉教学的局限性。因此多媒体与初中美术教学的结合已成为课堂教学主要手段。本文通过分析当前美术教学中多媒体运用所出现的问题，进一步提出相应的优化策略，为提升美术教学效率奠定基础。

1 多媒体教学在当前初中美术教学中存在的问题分析