试论高中物理课堂提升学生抽象思维的对策

唐智婷

摘 要：高中阶段教学中，物理是高考中一门必考的科目，对学生成绩有着直接的影响，也对学生未来学习有着深远影响.在实际的课堂活动中，传授学生物理知识的同时，加强学生综合能力培养.抽象思维是学生需要具备的重要能力之一，有利于学生抽象知识学习和理解，为深层次学习和探究奠定基础.在实际的课堂活动中，以抽象思维培养作为目标，改进课堂教学方案，组织学生开展课堂学习.文章探究如何在高中物理课堂中培养学生抽象思维.

关键词：高中物理;抽象思维;培养策略

高中物理知识内容非常繁多，并且复杂、抽象，在学习和理解中有着一定的难度.高中物理教学中，面对众多的学习困难和问题，使得学生产生厌学和抵触情绪，难以集中注意力开展学习活动，影响课堂学习效果.作为高中物理教师，加强学生学习能力培养，讲解相应的物理知识，引导学生灵活利用物理知识，完成物理问题解答.抽象思维作为学生学习能力的重要内容，在学生学习中有着不可替代的作用，借助抽象思维的培养，提高学生综合能力和综合素养.

一、合理借助多媒体技术，改进物理课堂设计

以往的高中物理课堂中，主要采取板书方式进行讲解，课堂活动非常枯燥无味，不利于学生抽象思维培养.作为高中物理教师，应当科学利用多媒体技术，直观讲解物理知识内容，引导学生主动思考和探究，加强学生抽象思维能力培养……