高三“笔记总结法”对提高学科核心素养的实践探索

黄海容

摘 要：新课程方案提出学科核心素养，强调学科的育人价值，思想政治的学科核心素养侧重于政治认同、科学精神、法治意识与公共参与四个指向。高三政治的复习方法有多种，为提高复习的效率和信心，学会用学科内容解决学科任务，在此强调笔记总结法，以提高学生学科核心素养。

关键词：高三复习;笔记总结法;学科核心素养

高三政治复习的难度较高，在实际教学中，教师应坚持按照新课程改革的原则，对不同的知识采用不同的教学方法，帮助学生掌握政治知识[1]。进入高三复习阶段，学生手中的复习资料充足，如何把书读薄，学会运用学科内容解决学科任务，笔者认为加强笔记总结应成为重要方法之一。本文以“企业经营成功的因素”的教学实践为例展开论证——高三政治复习加强笔记总结以提高学科核心素养。

一、笔记总结法对高三复习的重要性

学生进入高三复习阶段，各科都有丰富的复习资料，教师作为主导者要指导学生如何化解复习压力，提高复习的有效性。笔者认为笔记总结法是一种很实在的复习方法，能充分发挥学生主体性作用，主动对自己的学习负责，对学习负有使命感。同时在持之以恒的复习过程中逐步培养学科核心素养，运用学科内容解决学科任务。2019年高考全国卷文综政治试题考查内容“紧扣党的理论创新成果，促进发展学生政治认同的素养，突出社会生活中的重大主题，引导学生关注社会，培养社会责任感和主人翁精神”[2]。……