初中语文教学中传统文化的渗透措施探讨

王毅

摘要：随着时代的进步，人们越来越重视传统文化的学习与传承，特别是对于初中阶段的学生来说更需要接受传统文化的熏陶。因此，在语文课程设置中，教师应结合学生特点，灵活改进教学方式，采用合适的教育模式，在学习课本知识的同时，将传统文化渗透其中。

关键词：初中语文;传统文化;渗透

在新课改的指导下，要求教师要将传统文化渗透到语文教学之中。但是随着中国教育模式的不斷完善和发展，以往传统、死板的教学方法和老旧的教育体系已不能适应时代的发展，不足以满足现代教育的要求。所以在教育改革过程中，对教师提出了新的要求，要知道因材施教，学会灵活变通。

一、初中阶段语文教学中渗透传统文化的重要作用

1.有利于提高学生的个人素养

我国的传统文化经过长时间的沉淀和积累留下了许许多多的精神财富，这些传统文化经过一代又一代的传承和发扬，造福了一代又一代的中华人民。我们如果可以“取其精华，弃其糟粕”，在正确引导和使用下，会发挥更大的作用。对于初中生来说，这个阶段的学生已经有一个相对完整的三观了，但仍旧处于发展初期，所以接受适当的传统文化教育是可行的，对他们的未来百利而无一害。优秀的传统文化有利于学生们正确的价值观、世界观、人生观的建立，有积极的促进作用。对于他们的性格方面也会有很不错的正向作用，在整体上有利于提高学生们的个人素养。

2.有利于弘扬传统文化

中国优秀传统文化是我们中国经过几千年历史的沉淀所留下来的瑰宝，是我们的精神财富。中国经历了许多不同朝代，它是人们智慧的结晶，并为人们的生产和生活提供了许多指导。我国的传统文化不仅仅在我国流行，在国外的许多地方，也受很多人的喜爱和尊重，完美的诠释了那句话“民族的，也是世界的”。现代教育内容中，要求我们的学生德智体美全面发展，我国的传统文化就契合了其中的“德”字，所以在中学教育中，特别是语文课堂，语文课堂与中国传统文化的关联度很高，是一个传播中国传统文化的重要方式。将传统文化深入到语文教学中，既有利于学生们的个人素养发展，又有利于传统文化的传承和发扬。

二、将传统文化在初中语文教学中渗透的具体措施

1.注意课前预习阶段的准备

老师的课堂内容是有限的，每节课的课堂时间也都是固定的。所以适当的课前预习是十分必要的，教师要根据实际情况为学生准备课前作业。通读课文是课堂预习的最基本的也是最重要的一个点，要先了解文章的大概内容，然后根据自己所得到的信息，去翻阅资料了解写作背景，有了这么一个准备阶段，在接下来的语文课堂上，会有效的提高学习效率。因此，为了更好地渗透传统文化的内容，学生可以通过在教科书中扩展传统文化并使用基于教科书的微型课堂等教学方法对其进行总结来进行课前预览。

2.加强传统文化教学氛围

学习氛围是十分重要的，要建立一个传统文化气息浓厚的课堂氛围。在语文课堂开始的时候，可以事先举办一个小型的以“传统文化”为主题的讨论会，要注意与课堂所学内容相结合，烘托出一个充满传统文化气息的课堂氛围。比如在学习曹操的《观沧海》时，先让同学们表达一下自己对于曹操这位历史人物的了解，和他们所知的曹操的事迹，或者对于曹操这个历史人物做出一些评判，然后让同学们根据自己对于曹操的了解，加上这首诗所处时期，结合各种因素，猜测曹操写这首诗的主要思想感情，在这样的氛围之下，学生们的自主学习能力会大大提高，对于传统文化的学习兴趣也会更加浓厚。

3.利用先进的技术辅助传统文化的学习

在这个现代化的时代中，在教育方面，也要紧随时代潮流，用多媒体和板书相结合的课堂方式，对于老师和学生来说都大有益处。教师可以根据实际情况合理使用多媒体进行教学，比如在学习“孔子”“儒家思想”等内容时，可以通过一些纪录片和历史资料，来让学生能够更好的接触传统文化，这不仅增强了学生的学习热情，而且降低了传统文化学习的学习难度，使学生更容易理解和学习。

4.进一步扩展课外阅读

为了使传统文化渗透到中学语文教育中，教师不仅要在课堂教学中注意对传统文化的解释，而且要鼓励学生们多多接触课堂以外的知识。要知道有效地课外阅读，一来可以增加学生们的知识量，扩大知识面，还可以让他们根据自己的兴趣出发。当然在阅读方向上老师们要给出一些指导和建议，要鼓励关乎于传统文化方面的阅读，比如《三字经》、《论语》、《孟子》等等充满优秀传统文化内容的课外读物;同时，课外阅读可以提高学生对古代话题和内容的掌握，让他们所学的知识点可以串联到一起，形成一个完整的知识框架。

三、总结

总的看来传统文化在提高学生自身素质的同时，也促进了学生的全面发展。

传统文化在中学语文教育中的渗透对于建立高效的语文教室具有重要意义。要注意在这个过程中，教师要做好身为指导人的工作，应注意对学生的适当引导，确保他们的学习方向是正确的，才能将传统文化学习工作更好的完成。

参考文献

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[2]王霞.浅论初中语文教学中渗透传统文化的相关措施[J].考试周刊，2019（6）.

[3]王晓白.初中语文教学中渗透传统文化的措施初探[J].新课程，2018（7）.