巧妙引导学生拓展学习,提升小学语文教学效率

杨晓钰

摘要：随着素质教育的不断深入，在现阶段的小学语文教学活动中，教师要带领学生积极开展拓展活动，激发小学生的学习兴趣，增强学生的学习热情，以有效培养学生的学科素养。基于此，在本次研究中就结合小学语文教学中存在的问题进行研究讨论，加强教学引导，带领学生加强拓展学习，全面提升小学语文课堂教学的质量和效率。同时，提出相应的教学建议为小学语文教学活动提供有效借鉴，引导学生加强拓展学习。

关键词：小学语文;拓展教学;问题;策略

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-24-049

引言

在新课程标准中指出，语文课程教学要结合学生的身心发展和语文学习特点，充分考虑到学生的个体差异和学习需求来开展相应的教学活动。在激发学生好奇心求知欲的同时，还需要增强学生的主动学习意识，加强培养学生的进取精神。在小学语文教学中，为了带领学生加强拓展学习，教师要结合学生的实际学习情况加强学生心理状态和学习情感因素分析，找到合适的切入点，充分挖掘教材中的内容，融入时代特色和地方气息，增强小学语文课堂的教学效果。而在带领学生拓展学习的过程中，教师要加强教学设计，借助更全面更完整的教学内容提升学生解决问题的综合能力，促进学生个人思维发展。

一、小学语文教学现状

在现阶段的小学语文教学活动中，由于受到传统教学观念的影响，大部分教师忽略了学生的主体地位，在实际教学活动中更加注重基础知识的教学。……