小学语文作文教学中如何培养学生的想象能力

摘要：想象力是人类思维活动的重要组成部分，不断推动着人类文明的发展和进步。小学生是培养想象力的启蒙阶段，而在这一阶段，表现想象力输出中很大一部分是通过语言文字表达出来的。因此，小学语文教师在写作教学过程中，应该不断打破惯性思维对大脑的束缚，不断提升学生的观察能力，进而促进想象能力的提升。

关键词：想象力;小学语文;写作

“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着知识中的一切”——爱因斯坦。在想象力培养过程中，小学语文作文教学是对想象力培养的一个主要途径。这一阶段，学生是第一次进行集体启蒙教育的开始，对周围都充满好奇，面对这种好奇，通过口头语言与文字的描绘形成相应表达来認识活动与周围事物。可见，小学语文作文教学在学生的想象力中显得尤为重要。本文结合人教版四年级下册语文教材内容，着重探讨了如何在小学语文作文中培养小学生的想象力，希望能在小学生写作中想象力的培养有所帮助。

一、 营造氛围

把生活中的点点滴滴用文字的形式表述出来，俗称为写作，而在这其中学生也将会自然而然的融入自己的思想感情。这就要求教师从不同角度、不同方面、不同层次进行设计作文题目，培养学生独立思考的习惯，使学生们在写作中话题不断，进而促进想象力的提高。而在设计题目时，首先要从符合学生的年龄阶段本身开始，从具象事物开始，避免过于抽象化的题目，进而避免学生产生天马行空，对题目理解不透。……