PBL教学法在血液透析临床带教中的应用

张慧惠 韦艺芬

【摘 要】：血液透析是晚期或末期肾脏性疾病的一种非常重要的治疗方法，这种方法操作起来较为复杂，涉及的知识层面广泛，因此对护士的综合素质要求较高。目前，随着临床学院透析室的数量不断提高，高素质专业化护士队伍人才越来越急缺。本文着重分析PBL教学法在血液透析临床带教中的应用与效果，以为医院培养更多高素质专业化护士人才。

【关键词】：PBL教学法;血液透析;临床带教;应用效果

前言：

血液透析主要是将患者肾脏以透析器代替完成有效排泄，整个操作过程极为复杂，设计知识范围较广，在进行透析过程中，患者很有可能还会出现各类急性并发症，因此，对于护士的综合素质与专业能力要求较高。随着需要进行血液透析的患者数量不断增多，培养学生的综合学习能力，使其成长成为高素质专科护士，已经成为当下临床教学过程中需要着重关注的问题。应用PBL教学法，能够有效引导学生建构团结、探究、合作的良好学习态度，使其更好的掌握专业技能与理论知识，提高学生综合素养。

一 PBL教学法在血液透析临床带教中的应用

（一）准备

笔者在研究过程中会选择本月年资低的护士参与实验过程，要求他们事先了解过PBL教学法，并对其有一定程度的理解，在经过身体检查之后，跟随本院血透室年资高的护士学习，时间大约在一个月左右。在进入岗位之前，笔者会事先对其专业素质进行统一考核，只有考试合格的护士才能进入到岗位之中。……