浅析构建高效小学数学互动课的途径

蔡玮玮

摘要：数学课堂上的师生互动能够直接表现出学生对知识的理解程度，教师能够从课堂互动中了解学生的学习情况，以便掌握学生的学习动态，从而调整教学计划。传统教学模式很难满足日益增长的时代要求，而互动性课堂教学模式能够弥补传统教学机制中的一些不足，随着教育改革的推进，被越来越多的教育工作者所接受并尝试，但其在真正的课堂实践中依然存在较多问题。针对目前互动教学在小学数学课堂中难以有效落实的问题，本文将从以下几点分析如何增强小学数学课堂教学的互动性。

关键词：小学数学; 互动性; 教学策略;

1.建立平等的师生关系

在传统教学观念的影响下，师生之间的关系比较严肃，为了使学生认真听课，教师上课往往板着面孔，好让自己看起来比较威严。在传统教学观念中，教师是教学的主导者，在课堂上努力向学生灌输知识，但随着时代的进步，人们越来越重视学生的个性化发展，这种“填鸭式”教学无法满足学生的学习需求。

小学生天性活泼好动，数学又是一门比较复杂的科目，僵硬的师生关系不利于师生之间的互动。建立平等融洽的师生关系是进行有效的师生互动的基础，教师应将学习的主体地位交给学生，像朋友一样与学生相处，并融入学生的学习与生活中。小学生知识水平较低、社会经验极少，教师要尊重学生的思想和认知水平，建立平等的关系，让学生愿意主动敞开心扉与教师交流，勇于提出问题，这有利于数学课堂教学活动的开展。……