初中政治多元教学方法微探

杨梅婷

摘要：初中政治是一门关注初中学生思想道德建设和心理健康教育的综合性学科，通过思想政治学习可以让学生对社会主义核心价值观产生正确的认知，从而树立起正确的人生观和价值观。但是传统的教学方式无法有效激发学生的学习热情，会影响到政治教学的有效性。如何构建多元化的教学方式，提升初中政治教学质量，促进学生养成良好的道德观，是相关教育者值得思考的问题。

关键词：初中;政治;多元教学

分类号：G633.2

随着新课标改革的不断深入，社会对素质教学的呼声不断升高。作为初中教学的重要组成部分，政治教学可以让学生产生正確的道德观念，从而促进学生综合素养的提升。但是传统的初中政治教学模式单一，课堂缺乏趣味性，很难激发学生的学习热情。如果不能积极主动的进行知识探究，教学效率也会低下。想要提升初中政治教学效率，就有必要创新课堂形式，通过多元化的教学方法来激发学生的学习热情，进而提升教学质量。

1传统初中政治教学存在的问题

1.1教师过多主导课堂

在传统的教学模式中，课堂多是由教师主导，学生的教育主体地位并未受到认可。教师在教学计划以及教学目标设定时，也未综合考虑学生的情况，这会导致教学效率低下。由于课堂大部分时间由教师灌输知识，学生的自主性也难以发挥出来，学生很难在这种教学模式下产生学习积极性。由于长时间处于这种学习状态，学生也会对教师产生思维依赖性。……