激发小学生作文兴趣初探

曾凤玲

【摘要】本文用教育心理学的相关概念来分析学生的写作兴趣，并结合叶圣陶、黎锦熙、于漪等语文教育专家们有关写作方面的教学理念分析学生的作文兴趣。接着，本文针对小学生的特点说明了激发小学生写作兴趣的重要意义。最后，针对以上理论、概念基础和重要意义，本文提出了几点激发小学生作文兴趣的方法，以创设情境的方式来激发学生作文兴趣，把改的主动权让给学生来引发学生作文兴趣，以鼓励进步的方式激发学生作文兴趣，阅读课堂引思激发学生作文兴趣，以观察和体验生活等方法激发学生作文兴趣。

【关键词】小学生;作文;学习动机;兴趣

一、绪论

小学生写作教学在语文教学中至关重要，许多老师感到作文教学的任务艰巨，无从下手。另外，它能体现出学生语文的综合素养和个性表现。作文教学对提高学生的语文素养非常重要。小学作文能为学生打下重要的基础。李家栋针对小学生的作文现状分别从小学生的写作兴趣、态度、积累素材、作品交流这几个方面进行了研究，研究报告显示：1.学生的写作兴趣由低到高呈下降趋势。2.从写作态度看，多数学生能够认真书写，在课堂上写作多数能够在规定时间内完成，但在家中写作费时较多，很多学生需要家长催促。3.从积累素材方面看，学生课外阅读量不足，学以致用的意识淡薄，读写分离的现象比较严重。4.学生作品交流的次数比较少。从这研究报告可以总体上看出学生不太愿意写作，对写作的兴趣不是很浓厚。……