课外阅读在小学语文教学中的作用

孟君

摘要：在小学阶段，小学语文算是一门比较基础的课程，他也是小学生感受中华文化博大精深的首要方式。随着新改革的推进，课外阅读在小学语文课堂中占的比重也越来越大。通过课外阅读，小学生不仅可以满足自己的好奇心，还能开拓自己的视野，从而使学生通过阅读慢慢感受到语文的魅力。在这种严峻的形势下，为了促进小学生语文知识的积累以及语文思维的发散，加强小学生的课外阅读能力就具有非常重要的意义了。

关键词：小学语文;课外阅读;重要性

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）27-0090-01

在小学语文教学中，语文教师要知道增加小学生的课外阅读能力对提高他们的语文水平有很大的帮助，从而可以让小学生通过课外阅读的方式全方面地提高小学生的小学语文综合素养。随着我国新课标改革地深入，教师应该改变以往传统的教学模式，让学生可以通过课外阅读的方式增强自己能力，有助于开阔学生的视野，使小学生的阅读能力和语文思维都得以提高。以下是本人对课外阅读在小学语文教学中的作用的看法，仅供参考。

1.课外阅读使学生身心发展更全面

在小学阶段，学生的身心都没有发展成熟，对外界的事物也就没有一定的抵抗力，外界发生什么事情很容易对他们造成一定的影响。基于这种不良的情况，教师在让学生进行课外阅读时，一定要为他们营造出一种适合他们阅读的良好环境。而小学生阅读能力的增强，仅仅靠教师的引导是不行的，需要学生与家长的一同配合。教师和家长都要认识到课外阅读在小学语文教学中的重要性，多鼓励小学生进行课外阅读，只有这样才可以增强他们的阅读能力，使学生不管是在课内还是课外都可以有所收获，从而巩固好自己的语文基础，不知不觉的影响小学生语文德育素养，从而促进学生的全面发展。

比如说，教师选择《名人语录》等类似的杂志来让小学生进行阅读。这里面蕴含着大量著名的名言以及警示语。学生在阅读的过程中，可以学习到一些大人物在为人处世时所作出的选择，在阅读中学习，在学习中进步，潜移默化地完善自己。

2.课外阅读使学生学习兴趣得以提高

小学生的年龄比较小，一般比较缺乏自制力，即使在课上学习也很难全身心地投入到学习中，如此缺乏注意力的一节课，教师的语文教学质量将大打折扣。为了避免这种事情的发生，让学生在课上可以尽可能地学习到更多知识，培养学生的学习兴趣成了目前比较重要的事情。有效的课外阅读活动可以吸引小学生的注意力，从而培养他们阅读兴趣。

比如说，教师选择《果核战记》来供他们进行课外阅读。这个书中的故事全是作者一个人幻想出来的，虽然这里面的人物，故事以及情节都是假的，但是在阅读的过程中还是可以给学生带来一定的希望。这种读物既是科幻的也是科学的，由于小学生好奇的天性，很容易使他们沉浸在跌宕起伏，充满幻想色彩的阅读中，从而使他们学习语文的兴趣得以提高。

3.课外阅读使学生的视野得以开阔

小学语文教师引导学生进行课外阅读，不仅可以使学生读到一些文章中的优美字词，还能提高学生的语文思维视野，从而提升小学生对文章深层含义的思考，继而可以增强小学生的个人情感体验。

例如，我国的四大名著《西游记》中，向我们描述出了一个又一个变幻莫测，神奇瑰丽的有趣世界，塑造出了师徒四人一路斩妖除魔，经历九九八十一难，最终修成正果的引人入胜的神话故事。该作者就是通过大量的想象，创造出了一个多维性的世界，里面的人物、情景以及道具都是千奇百怪的，而在曲折迷离的故事中又凝聚着现实生活的点点滴滴，充满生活信息。这样的文章可以容易被学生所理解，即使学生不能亲眼见到，也可以通过情节联想出来。

4.课外阅读使学生写作素材得以积累

小学阶段小学生的文笔都比较生硬，教师要想培养小学生写出优美、生动的语句，就要注重提高小学生的课外阅读积累。想必大家都听说过《海底两万里》，在这本书中，作者给大家描述了一幅大海探险的奇妙历程，书中对大海深处的细节描写以及各个部件的构造，到处体现着他丰富的想象力以及浓厚的海洋知识。里面不光是书中的教授和船长写的，还有一部分是书中仆人所讲述。里面的各类生物的讲解以及对各种收藏品的讲解，都有助于成为小学生的课外积累素材。让学生可以学习到作者的思想以及他的写作手法，将学到的知识可以运用到今后自己的写作中。

5.课外阅读使学生的写作水平得以提高

在小学阶段，他们还不懂得什么文章比较好，因此教师应该为学生找好课外阅读书籍，让他们自己去摘抄书中的优美字词，让他们在以后的写作中可以找到写好句子的灵感，从而培养学生对优美字词的鉴赏能力。

例如，曹文轩作者的《青铜葵花》，在这篇文章中，男孩青铜虽然不会说话，但是却用心的和世界交流，女孩葵花虽然是个孤儿但是自己却非常懂事，有着苦难的两个人在相似的境地里产生了胜似亲人的情感。文章处处有着感人的片段。文章中的内涵可以带给学生长久的影响，从而达成自己对文章的理解。

总而言之，课外阅读在小学语文教学过程中是不可或缺的，它不仅仅可以提高学生的学习兴趣，开阔学生的视野，提高学生的写作水平，还可以促进学生的全面发展。因此，教师必须引导学生进行课外阅读，从而促进小学生语文素养得以提高。

参考文献：

[1] 罗来龙.浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用[J].中华少年（研究青少年教育），2011（7）：73-74.

[2] 宁文仕.浅谈课外阅读在小學语文教学中的重要作用[J].课程教育研究，2014，（02）：90.