学前教育中培养幼儿阅读习惯策略探究

任秋红

【摘  要】在现阶段的教学过程中，越来越重视学生的全面发展，在学前教育教学中也是如此。然而，如何更好地促进幼儿的全面发展成为幼儿教师共同面对的难题。随着绘本教学的开展，在很大程度上解决了这一难题。通过绘本的方式使幼儿更好地进行阅读，在阅读的过程中认识到更多的知识，从而丰富幼儿的精神世界。在学前教育教学的过程中，幼儿教师要重视绘本教学的开展，积极地培养幼儿的阅读能力和阅读习惯，从而为幼儿以后的人生成长铺设好平坦的道路。

【关键词】学前教育;阅读习惯;绘本阅读

俗话说：“活到老学到老。”学习是贯穿人们生命始终的，而在学习的过程中，阅读是一种重要的方式之一。通过阅读我们能领略到大千世界的魅力;通过阅读我们能走进作者的内心;通过阅读我们能跨越生命的极限去看到更多面、立体的世界。在现阶段的教学过程中，我国对学前教育越来越重视，也越来越重视培养幼儿良好的学习习惯。苏霍姆林斯基说过这样一句话“幼儿的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益”。所以在学前教育教学过程中，教师要重视培养幼儿的阅读习惯，为幼儿以后的学习发展做铺垫。

一、丰富阅读内容并给予幼儿自主阅读空间

要使阅读教学更好地开展，并在此过程中培养幼儿良好的阅读习惯，其中最为重要的一点，就是要为幼儿创设一个良好的阅读氛围，这样更加有利于培养幼儿的阅读习惯。幼儿教师首先要做的，就是要为幼儿丰富阅读内容，从而做到“有书可读”。在此过程中，幼儿教师要给予幼儿一些自主学习和阅读的空间。让幼儿自己挑选感兴趣的书籍，只有这样才能更好地激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿能积极地、主动地投入阅读当中，从而使阅读教学更好地开展。首先，幼儿教师可以通过设立图书角的方式为幼儿丰富阅读内容，并通过一些奖励机制激励幼儿阅读，从而使阅读教学能更加有效地开展。例如笔者在这一过程中就通过与幼儿沟通与交流的方式了解幼儿的心理特点，发现幼儿喜欢什么不喜欢什么，从而根据幼儿的喜好丰富阅读内容，而不是仅仅从教育教学的角度丰富阅读内容。通过这样的方式能让幼儿对阅读更加感兴趣，给幼儿提供更多的机会去接触去观察自己爱好的东西。之后，幼儿教师要赋予幼儿自主阅读的权利，让幼儿能阅读自己感兴趣的书籍，从而激发幼儿的阅读兴趣。

二、重视交流探讨以提高幼儿的阅读理解能力

在阅读的过程中，幼儿学到了非常丰富的知识，这个时候，幼儿教师可以积极地开展交流活动，重视幼儿之间对阅读内容的交流和探讨，通过这种方法，让幼儿加深对阅读内容的印象，从而对阅读内容有一个更加深刻的理解，提高幼儿的阅读理解能力。同时，通过交流探讨的方式，还能让幼儿学到更多的知识，并在其他幼儿的督促下积极地进行阅读，从而达到一举两得的教学效果。

幼儿阅读的书籍多种多样，涉及了各个方面的知识，很多时候教师、家长对一些问题都不是非常了解，这个时候就可以在班级范围内开展阅读交流活动，让幼儿在交流的过程中学到更多的知识。在交流完毕之后，笔者通过提问的方式对幼儿的交流成果进行检查，同时也了解幼儿在交流的过程中都学到了哪些知识。在幼儿回答的过程中，讲到一些笔者也不太了解的知识，这个时候笔者就让幼儿当“老师”。通过这样的教学方式能很好地让幼儿找到阅读的成就感，进一步加强了幼儿阅读的信心，从而促使幼儿能更加积极主动地进行阅读。

三、结合幼儿家长以培养幼儿良好的阅读习惯

要培养幼儿的阅读习惯，第一就要给幼儿提供一个良好阅读环境，尤其是家庭阅读环境。但是，在现阶段如此快节奏的生活当中，很多幼儿家长在陪伴幼儿的过程中，会出现玩手机、玩游戏等现象。幼儿阶段的幼儿模仿能力非常强，若是家长不能为幼儿树立一个良好的榜样，则很难有效地培养幼儿良好的阅读习惯。幼儿教师要积极地利用家园合作这一方法，教授幼儿家长更加专业的教育方式，让幼儿家长能以更加科学、有效的方式培养幼儿阅读习惯。同时为幼儿创设一个家园一致的良好环境，促进幼儿的全面成长。幼儿教师可以利用一些现代化即时通讯软件与家长进行及时的沟通和交流，从而更好地落实家园合作这一教学理念。幼儿教师可以让幼儿家长在休息时间带领幼儿去图书馆或者书店等地方，让幼儿接受“书香气息”的熏陶，从而在潜移默化之中培养幼儿的阅读习惯。之后，幼儿教师可以让家长和幼儿一起读书，跟幼儿讨论他所读书的内容，猜想后续的发展，从而更好地激发幼儿的阅读兴趣。培养幼儿的习惯，不是一朝一夕就能完成的。幼儿教师还可以让幼儿家长规定幼儿阅读的时间，让幼儿坚持不懈地进行阅读，从而更好地培养幼儿良好的阅读习惯。

高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯是十分重要的，在学前教育中培养幼儿阅读习惯更是重中之重。幼儿教师要以自主阅读为基础，通过交流探讨以及家园合作的教学方式培养幼儿的阅读习惯，从而更好地促进幼儿的全面发展。

參考文献：

[1]张懿.略谈幼儿园培养幼儿早期阅读习惯的策略[J].课程教育研究，2017.