合理运用思维导图提升小学英语写作教学效率的策略分析

孙丽萍

摘 要：随着时代的进步与发展，思维导图已经逐渐开始被逐渐应用到了教育的各个领域中去，因此也逐渐有数量相对较多的教师开始将思维导图逐渐应用到了课堂教学的活动中去，促使班级学生更加全面与深入的理解各种英语单词、语法以及句型等等，促使小学英语写作教学效率不断提升。本文首先分析了思维导图在小学英语教学中的优势，继而提出了发挥思维导图在小学英语写作过程中的有效应用措施。

关键词：思维导图;小学英语写作;教学效率

所谓思维导图，主要指的是将一些比较复杂以及繁琐的内容按照主次关系以及递减关系的形式进行合理的排列，继而通过图文的形式将其展现在人们面前。在小学英语教学的过程中，教学活动主要是由各国教学环节来构成的，像是英语单词教学、阅读教学等等，教师可以依照自己对于英语教学知识内容的熟练掌握，逐步将英语知识通过思维导图的形式呈现在学生面前，以此来逐渐加深学生对于英语写作技巧的了解，促使英语写作技能的学习以及教学效率逐步提升。

一、思维导图的优势

（一）激发学生的学习热情

思维导图十分有助于学生学习热情的激发以及注意力的提升。在开展小学英语教学的过程中发挥思维导图的作用，可以极大地调动学生的学习情绪，促使课堂氛围逐渐变得更加活跃，逐步吸引学生的课堂凝聚力。而从教师的角度来说，使用思维导图进行教学活动，可以极大地降低课程教学的难度，积极地鼓励学生大胆说英文，不断锻炼学生的英语能力。依照现如今小学生年龄相对较小的特点，发挥思维导图的作用可以促使学生的课堂感觉逐渐变得更加丰富，将学生的学习热情与积极性充分激发出来。

（二）推动知识整合

在推动学生知识整合的同时，不断提升学生自身的记忆力。发挥思维导图的效用，可以促使孩子通过绘画的形式逐渐加入到课堂中来，帮助学生在学习的过程中实现课堂知识的整合。为学生快速整理笔记留下充足的空间，将重点内容充分凸显出来，促使学生的学习效率逐步提升。作为一种非常有效的认知策略，思维导图有助于促使语言知识在输出方面发挥积极地作用。在小学时期，学生如果要进行机械式的反复训练的话，不仅效果不好，还会非常严重的造成一定的疲劳感，发挥思维导图的效用开展相关的练习活动。思维导图可以不断加深学生的记忆点，不断提升学生的整体记忆力水平。

二、使用思维导图提升小学英语写作课堂教学效率的措施

（一）使用思维导图进行英语课堂导入

使用合理适宜的方式开展课堂导入，对于英语教学效率的提升意义重大，多数教师都将英语知识的复习作为主要的课堂导入的方式，也就是温习上节课掌握的知识，但是这种方式对学生的思维有着较为严重的束缚效用，无法促使学生产生发散性思维，极大地显著了学生的想象空间。对于英语教师来说，在开始一堂新课之前，要将思维导图作为英语课堂的导入方式，举例说明，在教授《Physical Exercises》这一课时的时候，从教师的角度来说，可以提前的掌握有关文章中蕴含的各种英语单词，依照自己对于学生在日常生活中常见的体育锻炼项目的了解，可以将体育锻炼作为中心的思维导图开展课堂导入。教师可以在黑板上写出与体育锻炼相关的英语词汇，不断加深学生对于体育锻炼项目的了解与掌握，将学生的学习热情与积极性充分激发出来，增强教师与学生之间的互动，促使英语课堂的教学活动逐渐活跃起来。

（二）使用思维导图开展课堂互动

从英语教师的角度来说，可以有效的发挥思维导图的效用不断增强班级学生之间的互动，从教师的角度来说，要将思维导图的制作方式以及制作技巧传授给学生，促使学生在吸收与消化英语基础知识的前提下，组织学生以小组的形式来开展思维导图的制定，进一步加深英语知识在学生脑海中的映像，继而不断提升英语课堂的教学效率。举例说明，在教授《Buying New Clothes》课时的教授之时，教师需要向全班学生讲解文章中包含的词汇、语法与句型等相关的知识内容，之后让全班的学生开展全文阅读，在班级学生初步的掌握这些知识的前提条件下，让班级的学生依照座位的顺序来开展分组活动，学生在进行讨论与制作思维导图的过程中可以进行相互的交流与交往，让学生学习相互之间的优势，以此来逐步提升英语课堂的实际教学效率。

（三）使用思维导图提升学生写作技巧

在开展各项英语教学的活动中，写作教学的作用意义重大，教师在向学生讲解有关写作的各种技巧之前，需要帮助学生发挥思维导图的作用来帮助学生更好的梳理自己的写作思路，促使学生可以依照教師所给出的写作主题来进行思维导图的绘制，以此来逐步提升学生的写作速度。通过帮助学生制定写作的思维导图，以”Whats your favorite occupation？”为主题，让学生首先列出自己喜欢的职业，之后从职业的特点、发展方向、职业对社会的贡献等方面来创建思维导图框架。以此来帮助学生创建思维导图，发散班级学生的思维，创造英语语句，提升学生的写作能力。

综上所述，发挥思维导图的作用对于提升小学生英语写作教学效率意义重大，因此一定要将其重视起来。

参考文献：

[1]徐文娟.思维导图在小学英语写作教学中的应用[J].英语教师，2019，19（08）：136-139.

[2]王颖.浅谈如何利用思维导图提高小学英语课堂教学效率[J].课程教育研究，2016（02）：116-117.