关于构建小学语文优质课堂的教学策略研究

摘要：伴随着“新课改”教学思想的不断深入，小学阶段的语文知识教学中，教师对于学生的实际学习质量要求也在同步提升。为了能够使学生们的语文知识理解更为细致深入，教师在创编相关教学策略时，需要围绕学生的实际学习表现，展开系统性的教学问题分析，从而明确当前最有效的教学方法。所以，教师便可结合对应的教学方法，为学生们设计相关的综合性教学内容，从而有效提升学生们的学习兴趣，进而提升其语文综合学习质量。

关键词：小学语文;优质课堂;综合教学;策略研究

在教师教导学生学习小学阶段的语文知识时，应重点培养学生对所学知识细节的理解能力。因此，教师结合学生为主体的教学要求，设计针对性的教学策略和方法，希望能够全面提升其综合学习效率。为此，教师应重视信息技术的现实应用，使之有效加深学生们的学习印象。同时，教师应创编对应的小组合作教学策略，使之有效提升学生的团队协作能力。此外，通过教师为学生们拓展相关趣味性知识内容，可以充分培养其语文知识学习主动性。

一、重视信息技术教学，深化学生学习印象

小学阶段的语文知识教学，需要教师设计综合性的教学策略，使之帮助学生有效掌握相关知识要点，从而全面提升其语文知识水平。因此，教师需要为学生们构建良好的学习环境，以此全面提升学生们的语文知识学习质量。通过教师长期的教学观察，发现学生对于信息化教学内容有着较强的学习兴趣。所以，教师为了能够更好地提升学生们的知识理解能力，便决定利用信息技术的教学优势，为学生们设计对应的动态化教学内容，使之能夠有效加深学生的学习印象。通过教师应用信息化教学策略引导，可以使教学内容更加符合学生的学习习惯，从而全面提升了学生们的语文知识学习效率。

例如，教师为学生们讲解《曹冲称象》的知识时，便可为学生们设计对应的信息化教学课件，使之能够兼具趣味性和知识性的特点，从而有效加深学生的知识学习印象。在教师为学生设计相关教学课件时，需要深入了解学生们的实际学习习惯，将原本纸面化的教学内容进行动态化的故事设计，使整个故事变得更为鲜活灵动，充满童真童趣。所以，教师通过为学生们设计相应的信息化教学内容，可以使学生在学习语文知识时，能够有效掌握其中的知识细节，从而切实加深了学生的知识学习印象。

二、创编小组合作策略，提升学生合作认识

为了能够使学生们的语文知识理解更为深入，教师在指导学生学习相关语文知识时，不仅需要强化学生对基础性知识内容的理解，还应同步培养学生的团队协作意识，以期能够综合提升学生的语文知识学习质量。为此，教师结合“新课改”的教学要求为学生们设计对应的合作性教学策略，希望能够以此为基础展开深入的知识教学，使学生能够展开更为细致的学习和思考，并全面提升其合作学习的能力。特别是教师为学生讲解相对复杂的知识内容时，便可设计对应的小组合作教学策略，使之能够引导学生进行有效的独立学习与合作商讨。有了合作性教学方法的引导，学生在学习相关数学知识时能够表现得更加积极，从而使其对合作学习的知识内容有更为深刻的理解。

例如，教师教导学生们学习《小马过河》的知识内容时，便可设计对应的合作性教学策略，使之能够引导学生展开深入细致的学习和思考，从而切实提升其团队协作意识和能力。为此，教师为学生们设计“合作演示小马过河过程”的任务。同时，教师要求学生在解决这一问题时，需要率先进行独立的问题分析。而后，学生应在小组内展开积极有效的知识探究和思考，并通过集体探讨得出相应的结论，并切实提升其语文整体认知水平。通过教师为学生们设计合作性的教学策略和内容，可以使学生的知识理解更为深入，对应的问题分析更加细致，从而全面强化学生的团队协作意识。

三、拓展趣味故事内容，培养学生学习兴趣

对于小学阶段的学生来说，兴趣是其最佳的教师。因此，教师为学生们讲解小学语文知识时，便可为其拓展对应的趣味性故事内容，使之能够契合学生的学习兴趣方向，从而综合提升学生们的语文知识学习效率。所以，教师为学生们讲解相关语文知识时，便可以教材内容为中心，积极拓展相关的趣味性故事教学内容，使之能够增强学生的学习主动性，并优化其语文知识学习质量。

例如，学生们在学习《亡羊补牢》的知识时，便可由教师为学生们拓展相关的趣味性寓言故事内容，使之能够更好地提升学生们的语文知识学习兴趣。为此，教师可以为学生们讲解诸如“叶公好龙”、“空中楼阁”、“对症下药”等兼具趣味性和知识性的故事内容，使之能够更好地引导学生学习语文知识，并切实提升学生的语文知识学习兴趣。

综上所述，教师在指导学生们学习小学语文知识时，需要为学生们设计综合性的教学策略，使之构建更为优质高效的教学课堂环境，从而切实提升学生们的语文知识学习效率。

参考文献

[1]张霞.激发课堂活力，构建高效课堂——小学语文高效教学初探[J].内蒙古教育（职教版），2016（06）：58.

[2]朱玉芬，崔伟兰.以多媒体教学为抓手 打造小学语文高效课堂[J].中国教育技术装备，2016（23）：52-53.

广西柳州市柳南区凤山教学点 覃琼