故事教学法在小学英语教学中的应用探究

李立彬

摘 要：英语作为一门重要的学习科目，近些年受到学生家长及教师的强烈关注，有些家长更是将孩子的英语学习从小抓起，不断的报班、不断的请家教。面对此类现状及日益激烈的人才竞争状况，教育改革也加强了对英语教学的干涉，越来越多的创新教学法引入到了英语教学课堂上，对英语课堂质量提高发挥着积极功效。本文我们针对故事教学法在小学英语教学中的应用做一个简要的分析，希望能对相关小学英语教师教学工作带去一定帮助。

关键词：故事教学法;小学英语教学;教学应用

故事对于每个小学生都具有强烈吸引力，故事教学法也是借此情况生成的教学手段，将学生对故事的兴趣引申到课堂教学中，以此来增强课堂教学氛围，以此来提升学生学习兴趣。故事教学法是由一个一个小故事组合而成，在故事中穿插教学内容，让学生充分得到放松，让学生得以尽快融入教学情境中，可以很好的进行思考、探索、求知、创新，也极大的配合了教师展开教学工作。故事教学法在小学英语教学中应用，是提高英语课堂质量的有效措施。

一、小学英语教学中故事教学法应用误区与应用原则

1.小学英语教学中故事教学法应用误区。（1）英语故事认知不正确，选用失当。在部分小学英语课堂教学中，存在着对英语故事认知不正确、选用失当的现象，这主要是英语教师的失误。英语教师片面的认为只要选取故事就可以，忽视了故事与英语教材的联系，很容易导致课堂教学路线出现错误。……