邂逅水墨

朱汛兰

【摘 要】《指南》指出，“每个幼儿心里都有一颗美的种子”。国画又称为中国画，是我国传统艺术的瑰宝。我们用国画这片“沃土”来培育幼儿“美的种子”，一定能开出灿烂的花朵。教师要从幼儿的兴趣出发，为幼儿创设符合年龄特点、轻松有趣、丰富多样的国画活动。当幼儿遇到困难时，教师要一起解决，使幼儿在观察、探索、创作中获得全面发展。

【关键词】国画;幼儿教育;兴趣

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”幼儿可以通过绘画来表达自己的感受，而绘画的形式有很多种，其中国画是我国传统的绘画方式，具有自己独特的魅力。学习国画不仅可以让幼儿受到国粹的熏陶，也有助于培养幼儿独特个性与审美能力。

一、趣——从生活发现开始

3～6岁这个年龄段的幼儿的学习是以直接经验为基础的，这时候的幼儿对周围事物充满了好奇心和想象力。教师通过国画来激发他们的好奇心，保护他们的想象力，引导他们去欣赏美、感受美、表现美。例如，幼儿园的小花园里有个小池塘，春天池塘里出现了很多小蝌蚪，幼儿看见以后开心极了。根据幼儿对小蝌蚪表现出的喜爱和兴趣，教师可以结合国画特色，带领幼儿一起观看国画动画片《小蝌蚪找妈妈》。该动画片与目前多数动画片相比有所不同，幼儿好像发现了新大陆。达达说：“哎，这个動画片和我们以前看的动画片不一样呀！……