新媒体时代中华优秀传统文化教育内涵、特征及对策研究

摘 要：新媒体背景下，运用文献研究、调查访谈、逻辑分析等研究方法，在对高职院校传统文化教育现状进行了把握的基础上，探讨了中华優秀传统文化教育的内涵与特征，提出了将传统文化教育与校园文化建设相融合、丰富和优化传统文化教育内容、构建全方位的高职院校传统文化教育体系、加强传统文化教师队伍建设等对策，旨在为中华优秀传统文化在高职院校进一步推进提供一定的理论参考和借鉴。

关键词：新媒体 高职院校 优秀传统文化教育 内涵 对策

近年来，在党和政府的大力推进下，越来越多的优秀传统文化进入校园，然而，传统文化在学校的传承效果却不尽人意，高职院校更是薄弱环节，学生普遍存在对中华优秀传统文化价值理念、基本常识、礼仪修养等缺失问题。中华优秀传统文化教育是提升高职学生传统文化素养、树立文化自信的重要途径，因此，我们应借助新媒体数字技术，积极拓展和创新传统文化教育发展道路，推进高职院校中华优秀传统文化教育，培养文化自信、技术过硬的社会主义高素质技术技能型人才。

一、新媒体时代中华优秀传统文化教育的内涵

1.充分了解新媒体时代的大背景

进入21世纪以来，随着经济和科技的快速发展，媒介环境发生了巨大的转变，我国传媒从传统的报刊和广播电视等逐步向新媒体过渡，小视频、电子论坛、博客等移动终端在社会生活中的大量普及，表明新媒体时代已经到来。……