大班幼儿合作游戏指导策略

董晓娟

摘 要：幼儿教育工作是幼儿成长的基础，开展幼儿教育的目的是未来让幼儿能够更好的发展，拥有一个美好的未来。近年来，教育工作者对幼儿教育工作逐步重视起来，针对幼儿教育问题展开一系列的研究工作，深刻认识到游戏教学法在幼儿教育中的重要性。为此，本文将以大班幼儿为例，针对合作游戏教学方法对幼儿成长所具备的引导作用进行分析与探究。

关键词：学前教育;幼儿成长;合作游戏

前言：

幼儿整处于身心发展的初级阶段，无论是生理，还是心理发展的均不完善，教育工作者对幼儿开展教育活动时，需要充分认识幼儿身心发展的基本特点，借助与幼儿爱玩、好动的心理，组织幼儿开展一系列的游戏活动，并将教育内容渗透到游戏活动中，让幼儿能够在游戏中学习，在游戏中成长。

一、幼儿开展合作性游戏活动的重要性

社会的发展与进步离不开人与人之间的沟通与交流，需要人与人之间的合作与竞争。社会不是一个人的社会，社会是一个群体的社会，人生活在社会中均会拥有属于自己的人际关系。幼儿是人的初级成长状态，是人开展学习活动的初始阶段。幼儿在开展学习活动时，主要通过游戏的方式对周边事物进行认识、分析与记忆。然而，幼儿在开展游戏活动时，难免会与其他的幼儿发生争执，这个时候就需要幼师积极做好幼儿的引导工作，在潜移默化中给幼儿渗透团结意识与合作意识，缓解幼儿之间的矛盾，使幼儿能够快乐的开展各项游戏活动。……