初中语文古诗词教学的趣味性培养策略

唐桂花

【内容摘要】中国是一个古文化源远流长的大国，在知识的传承中，古诗词的教育占据着重要的位置，只有通过源源不断的青少年才能更好的将中国的古文化发扬光大。古诗词中记录的不仅仅是历史长河中包含的文学知识，历史背景，还充斥着诗人的内心情感，有保家卫国的豪情壮志，有忧国忧民的爱国情怀，有优美的田园风光，也有友情的恋恋不舍深深眷恋，这些情感都融入于简短的字句当中，直抒胸臆，畅快表达。现代教学背景下，中国的文化逐渐走入到世界文化当中，受到外国人的欣赏与肯定，作为中国子民，应当更好的学习古诗词，体会其精髓，领悟其真谛，将国粹推向世界舞台。

【关键词】初中语文 教学 古诗词趣味性培养

趣味教学理念是现代社会教学的新理念，希望通过借助学生的年龄来给学生更好的古诗词理解，建立学习古诗词的兴趣，将学生带人文化氛围当中，激发学生的情感，逐渐建设自身的思想和情怀。现代科技的飞速发展为教育的发展与质量都提供了保障，让学生们的学习设施更加先进，教学条件更加优良，同时也为教育提供了创新教学的条件，这为教师进行趣味教学奠定了基础。本人结合多年的教学经验，总结出一些适合古诗词兴趣教学的方式，并进行以下论述。

一、情景教学在古诗词中的介入，帮助学生建立学习兴趣

情景教学法中包含着许多小方式，创设情景，让学生进行角色扮演就是其中之一。……