我爱我班的“捣蛋王”

丘秋英

我们的学生是有生命的人，他们有人格、有尊严、有理想、有追求，他们渴望获得自由、获得发展，因此作为教师的我们应该要关注学生的成长，要用放大镜去发现学生身上的闪光点。

“教师，快来啊！黄同学又打人了！”“教师，黄同学今天中午一直在教室里大吵大闹！”“教师，黄同学昨晚的作业一个字都没有写！”“教师，黄同学昨天没有扫地就回家了！”……

这就是我班上的“捣蛋王”——黄同学。

开学一分班，四年级的班主任看了看我手中的名单，就直摇头说：“看来这学年有你好受的了，全级最调皮、最捣蛋、最爱打架、最懒的、最……的学生都被你捡到了！全班同学都害怕跟他相处，都不喜欢跟他交朋友！”一下子连说了七、八个“最”，听得我胆战心惊的。

果不其然，开学第二天，就接到以上一大堆“告状”的，这七花八门的“状纸”满天飞，听得我头都大了。我暗暗下决心，不能再任其这样恶化，必须拿出我的“威严”来“杀杀”他的锐气了。

机会终于来了，早读课上，黄同学在教室里玩兵乒球被我逮个正着，自然，“作案工具”被我没收了。可他握起拳头对我大喊大叫：“你凭什么没收我的兵乒球？”我冷静地对他说：“凭你早读课不读书，严重影响其他同学读书，我就可以没收你的东西。如果你不服气，咱们球桌上见。如果你赢了，球和球拍还给你;但如果你输了，你可要改掉所有不良的习惯，怎么样？考虑考虑。”他马上咬牙切齿地说：“好！就怕我把你打得落花流水呢！”瞧他那趾气高扬的样子！学生们也着急地对我说：“教师，还是不要跟他打赌了，他可是连续两届兵乒球比赛的卫冕冠军！