浅谈老年性高血压病的特点及应用健康教育干预的效果

司新娜 刘昌

【摘 要】目的：探讨老年性高血压病的特点及应用健康教育干预的临床效果。方法：选取我院2017年1月到2019年6月收治的90例老年性高血压病患者作为研究对象，随机分为对照组和干预组，各45例。对照组采用常规护理，干预组在护理基础上采用健康教育干预。对老年性高血压特点进行分析，观察记录患者收缩压及舒张压等指标，使用自我管理评分及健康知识了解评分对干预效果进行评定。结果：（1）老年性高血压特点：患者血压波动较大、收缩压升高、疾病程度预期动脉硬化程度密切相关、临床症状较少但并发症较多、预后差等;（2）干预组收缩压及舒张压等指标与对照组相比要低，差异具有统计学意义（P<0.05）。（3）评分结果显示，干预组自我管理能力评分及健康知识了解评分与对照组相比要高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：老年性高血压病应用健康教育干预效果显著，能够准确稳定其血压状态，并通过分析其特点给予有效干预，使其自理能力及认知评分得到提高，值得应用于临床推广。

【关键词】老年;高血压病;健康教育

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B    【文章编号】1002-8714（2020）07-0158-01

高血压是临床常见疾病，以老年人为主要发病群体。近年来随着我国老龄化加剧，大致高血压发病率直线上升。目前临床针对高血压均以控制为主，并无准确治疗方案能够治愈疾病，但由于疾病及患者等因素，导致临床血压干预效果并不理想，严重影响患者健康[1]。因此，临床有必要围绕其开展研究，明确其特点后制定干预措施，提高血压控制效果。本院就90例老年性高血压病患者开展研究，现整理报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2017年1月到2019年6月收治的90例老年性高血压病患者作为研究对象，随机分为对照组和干预组，各45例。干预组男25例，女20例，年龄61-79岁，平均（69.6±1.2）岁;对照组男24例，女21例，年龄61-80岁，平均（69.5±1.4）岁。2组基线资料进行比较，经χ2/t检验得出P>0.05，差异对比无统计学意义，可进行对比研究。

1.2 方法

对照组采用常规护理，干预组在护理基础上采用健康教育干预，具体内容如下：多数患者对高血压疾病认知程度较低，缺乏基础的预防措施，故而护理人员应对其开展健康宣教工作，将疾病发展、形成、预防措施及治疗等相关信息对患者进行讲解，提供其对自身的认知。同时指导患者开展血压自测工作，使其能够实施准确的了解到自身血压状态及控制效果;饮食是临床控制血压水平的重要基础上，合理有效调配饮食摄取能够使血压控制效果得到提升。针对高血压患者，其日常饮食应以高蛋白、高维生素等食物为主，避免食用大豆等催气食物，从而提高其干预效果。用药方面应结合治疗方案指导患者，并告知其按时服药的准确性，确保其血压状态，稳定后可停止服药，确保干预效果。

1.3 观察指标

对老年性高血压特点进行分析，观察记录患者收缩压及舒张压等指标，使用自我管理评分及健康知识了解评分对干预效果进行评定。

自我管理能力评分采用澳大利亚Flinders大学编制的自我管理量表进行评分，总分30分，分值越高则证明自我管理能力越强[2]。

健康知识了解评分采用我院自制的调查表作为评判标准，满分100分，分数越高表明掌握程度越高。

1.4 统计方法

本次研究采取SPSS20.0统计学软件处理数据，计量数据呈均数标准差（-x±s）表示，采取独立配对t检验;当P<0.05时，差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 老年性高血压病的特点

老年性高血压特点：患者血压波动较大、收缩压升高、疾病程度预期动脉硬化程度密切相关、临床症状较少但并发症较多、预后差等。

2.2 收缩压及舒张压等指标对比

干预组收缩压及舒张压分别为（120.35±10.22）mmHg、（81.22±9.16）mmHg，对照组收缩压及舒张压分别为（136.16±10.16）mmHg、（91.46±9.54）mmHg，干预组与对照组相比要低，有统计学意义（t=7.359、5.194，P=0.000、0.000）。

2.3 自我管理能力评分及健康知识了解评分对比

评分结果显示，干预组自我管理能力评分及健康知识了解评分与对照组相比要高，有统计学意义（P<0.05）。见表1：

3 讨论

高血压是指机体血压长期处于较高水平，对于老年人而言，由于其自身机能不同程度减退，其血管韧性降低，如血压较高极易增加对血管的负担，使其出现断裂或破损，从而引起出血等危急并发症[3]。目前临床针对高血压均采用常规降压处理，通过降低其血压指标来达到控制其病情的目的。但由于部分患者对疾病认知程度较低，面对疾病极易出现抵触或抗拒等行为，导致治疗效果降低。因此，临床有必要对其老年性高血压特点进行分析，并辅以有效护理干预，改善其血压状态的同时，对其干预效果提供保障。健康教育是临床针对患者认知程度实施的干预措施，使患者能够在护理人员协助下建立正确健康的生活及饮食习惯，同时见疾病及治疗相关信息对其进行讲解，提高其对自身及疾病的认知程度，能够积极主动的配合治疗及护理工作开展[4]。本研究结果，干预组健康知识了解评分及自理能力均得到明显提升，且干预后患者舒张压及收缩压等指标得到有效降低，对比有统计学意义（P<0.05）。

综上所述，将健康教育应用于老年性高血压病护理中具有效果，且通过对其特点进行分析能够准确了解患者自身情况，提高临床干预效果。

参考文献

[1] 王晓明. 高血压合并糖尿病的临床治疗研究进展[J]. 医学信息， 2016， 29（17）：29-30.

[2] 张相珍. 中医护理干预对老年高血压自我管理能力的影响[J]. 临床医药文献电子杂志， 2017， 15（40）：7847-7847.

[3] 王凌宇. 社區老年人高血压干预策略[J]. 基层医学论坛， 2016， 20（25）：3584-3585.

[4] 陆力. 浅谈健康教育在老年高血压病护理中的作用[J]. 中西医结合心血管病电子杂志， 2016， 4（24）：127-128.