幼儿行为习惯养成的教学策略研究

张燕燕

摘 要：良好的行为习惯，对于一个人的成长和发展有着重要的作用和影响。本文从教师注重以身作则、创新教学方式、给予幼儿鼓励性评价这三个方面，就幼儿行为习惯养成的教学策略进行研究。

关键词：幼儿教育;行为习惯;以身作则;教学方式

对于幼儿来说，他们才刚刚开始接触这个我们所赖以生存的世界。对于这一时期的孩子来说，他们对于外界事物的接受能力和感知能力较强，能够轻易接受他人的思想和认知体系。然而，这些外界知识和他人认知中存在着多种因素，其中存在一些较为积极的因素，也存在着一些较为消极的因素。所以，如何指导幼儿掌握正确地自我认知和养成良好的行为习惯，是当前幼儿教育的重要内容，这对于幼儿进行的生活和成长有着十分重要的意义。

一、注重以身作则

模仿，是幼儿学习和认识世界的开始。对于幼儿来说，他们的行为方式和思想认知，来源其身边的人。当父母或者是身边的人做出某种行为之后，孩子看到这些行为便会不自觉进行模仿和练习。同样，教师与幼儿相接触的时间较长，自然对幼儿行为习惯的影响也较大。所以，作为幼儿教师，在日常过程中要时刻注意自己的语言表达和行为方式，为孩子树立良好的榜样，在潜移默化中帮助幼儿树立良好的行为习惯。例如，保持教室的卫生和整洁，是每一个孩子的责任和义务。将自己的垃圾扔到垃圾桶里，是幼儿所应该养成的良好行为习惯。……