信息技术在小学语文阅读教学中的作用及策略分析

梁文孝

摘要：现在学校很多课程都利用信息技术为学生创造出不同的学习场景，拓展了学生了解知识的渠道，提升了学生自主学习的能力，小学生在学习语文阅读时合理的运用信息技术能够达到事半功倍的效果，本文对信息技术在小学语文阅读教学中的作用展开了具体分析，并对如何在小学语文阅读中运用好信息技术给出了具体措施。

关键词：小学语文阅读;信息技术;教师教学;具体措施

一、引言

小学语文的提升都要在阅读上积累很多的素材，阅读教学现在是小学语文教学中的重点，小学生可以通过信息技术了解到更多的阅读素材，信息技术的运用在阅读教学上起到了关键作用。

二、在阅读教学中运用好信息技术的具体措施

（一）导入生动的阅读内容，激发学生学习兴趣

以往的教学模式都是传统的讲解模式，教师在课堂上对着课本枯燥的给学生进行讲解，学生唯一面对的就是手中的课本，现在教师可以合理的利用信息技术平台，让学生能从各个方面感受到立体学习模式[1]。例如：学生在学习人教版语文三年级下册《月球之谜》时，教师可以利用教室的多媒体大屏，把关于月球的信息和宇宙中的景象全部呈现在学生面前，让学生能够透彻的了解到月球在宇宙中的所处的位置，教师还可以利用3D技术来把月球和宇宙中的星系都投放到学生面前，这些大型的星系投影可以激发学生的学习兴趣，学生兴致勃勃的看着画面，自然会主动追问教师关于宇宙和星系的问题，教师的讲解也能取得良好的效果。……