在小学美术课堂中运用微课的几点探索

刘笑楠

摘要：微课这种新型的教学方式，受到越来越多的教师关注。本文从介绍美术微课的优势特点以及制作入手，阐述微课在小学美术教学实践中的应用，剖析微课给教师带来的影响。能够为美术教师特别是初学微课制作的教师在教学工作中加以有效运用提供有价值的依据和参考。

关键词：小学美术;教学;微课视频

“微课”又称“微课例”，这种教学方式是基于影像技术的不断创新而发展起来的，已经被广泛应用和普及到了教学和实践当中。制作微课教学视频，有录屏软件录制和教师现场示范录制等方法。微课以其灵活的学习方式、丰富的微课教学内容，受到学生们的喜爱和欢迎，它拥有良好的、广阔的发展前景;而小学美术学科的特质与微课的特点又正相契合。因此，小学美术教师要不断提高微课使用能力，让微课这种新的教学方式深入服务于教学工作，进一步提高美术教学质量，取得事半功倍的效果。

一、美术“微课”的优势、特点及微课制作

微课能够将教学内容形象、直观地进行展示，增强教学效果。相比传统的教学形式，其优势和特点主要包括以下几个方面：

1.微课教学的时间相对较短，时长在十分钟左右。现在很多教师把美术微课上传到相应的互联网平台中，学生可以随时保存到微信、钉钉等软件中，成为交流和学习素材，有助于加深认知理解。

2.微课这种教学方式非常新颖，它利用视频、图片等多种形式激发学生们的学习兴趣，保持专注度;同时还有利于创设情境，激发学生们的美术创作灵感。……