科学技术在数学教学中的运用策略分析

刘娟

摘要：小学数学教学的开展需要与社会发展接轨，要加强科学技术的运用，改变当前的教学方式，让数学教学带有趣味性，也促进学生的高效学习。对于科学技术在教学中的运用，需要从当前的教学思想为出发点，把握兴趣激发、知识探究、素养培养的教学目标，以多媒体技术、微课、网络、教学软件、智慧课堂优化数学教学模式，从而让小学生的自主学习能够得到全面发展。本文介绍了小学数学教学中科学技术的运用，希望提高教学质量。

关键词：科学技术;小学数学;教学应用

在新课改的背景下，小学数学课堂教学得到了综合性的发展，教学方式和方法需要进行创新，保证学生自主学习的有效性，改变被动接受式学习方式。科学技术的应用为教学的创新提供了丰富的资源和方法，小学数学教师要重视科学技术与教学的结合，解决小学生在数学知识探究理解中的困境，并在教学过程上做探究性地组织和引导，保证数学知识的学习能够有效完成，并在过程中有能力和素养的提升，建立良好的数学学习兴趣和习惯。

一、多媒体技术运用增添知识趣味

在目前的小学数学课堂教学中，教师要落实新课标，需要让学生进行主动性的学习，参与到数学知识的探究过程中。教师在课堂中就可以借助信息技术的优势来构建趣味数学情境，以形象的、多样的内容激发学生的学习兴趣，增添数学知识的趣味性，从而实现自主学习教学模式的构建，并培养数学学习兴趣[1]。……