小学数学创新性教学策略研究

黄燕光

摘 要：本文主要从新课改下小学数学教学方法创新的意义角度出发，阐述了新课改下小学数学教学方法创新措施，并从不同角度角度进行详细分析，积极探索不同的教学方法和手段，灵活性的运用不同教学模式，从而为新课改下小学数学教学方法创新研究提供参考。

关键词：小学数学;教学方法;教学质量;课堂导入

在新时期环境下，随着新课程改革的不断深入，要积极应用不同的教学方式，从而激发学生的学习兴趣，促进教学有效性提升，对此，在小学数学教学过程中，要依照数学教学的特点和小学生综合水平来加强教学方法的创新，进一步激发学生的学习兴趣和学习动力，为促进小学数学教学有效性提升奠定基础。

一、巧设课堂导入，激发学生学习兴趣

导入是课堂教学活动的开始，直接影响和决定了学生对知识的第一印象，关乎学生对学习的兴趣和热情，科学有效的课堂导入能够为高效课堂的构建奠定基础。因此，小学数学教师首先应该在课前准备阶段，认真细致地研读课程标准和的新课内容，并结合学生的兴趣和需求来精心设计导入的内容;其次，教师需要在课堂教学开始时，利用游戏、竞赛、多媒体等各种趣味化的形式来展示导入的内容，巧妙地引出正式的课堂教学活动，发挥出导入抛砖引玉的作用，吸引住学生的好奇心，激发起学生的学习兴趣。

例如，在教学“多边形的面积”这部分知识时，为了激发学生的学习兴趣，上课后，笔者并没有直接展开授课，而是为学生展示了几组卡片，每张卡片中都有不同的图形，当学生面对这些看似熟悉的图形时，学生燃起了高涨的学习热情，这时，笔者在引出多边形面积的知识。……