基于“三全育人”的动画文化与教育融合的实践创新和探索

陈艺 虞昉盈 智豪

摘要：动画作为一种大众艺术的传播载体深受广大观众喜爱，在动画蓬勃发展的今天，动画应更多的去顺应市场，在娱乐性之外发掘更有内涵的东西，让文化和艺术相结合，推动动画对于“三全育人”知识的普及。

关键词：动画;文化;教育;“三全育人”

如今动画作为年轻人较为喜爱的获得娱乐和教育的途径，通过各种优秀的动画制作来传播思想与内涵的行为已经屡见不鲜，《领风者》便以动画的形式达到了教育的目的，围绕马克思主义和马克思的一生展开描述，那么“三全育人”——全员育人，全过程育人，全方面育人也可以在动画的途径上得到更好的传播，尤其当前国内外对“三全育人”的研究相对空白的情况下，以动画的途径必定能让更多的人了解并且传播“三全育人”的内涵。

一、“三全育人”与动画文化性分析

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。动画应是正能量的，可以培养人们的某些品质。有很多热血动画，如《死神》、《网球王子》等就传达出要为了实现梦想付出所有的努力，对同伴要不离不弃。又如梦色糕点师、守护甜心等少女类动画也展现了主人公不断地进步，超越自我地精神。还有最近大热的哪吒与罗小黑战记院线电影，在获得票房口碑双丰收的同时，也非常有教育性。就无形中培养了观看者一种正确的观念，这种载体形式易于广泛传播，也很有趣味性。

这类动画的基本规律是符合社会主流价值观，在保证制作精美的同时也在不断渗透育人的主旨。……