如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

石铭琴

摘  要：数学是学生的必修课，也是学生一致认为最难学的课程，所以仅仅靠教师的精心教学是不足以使学生学好数学的，学生也应该有独立学习的能力。目前，大多数学生处于被动接受数学知识的状态，没有自主学习的意识，而且，在传统的教学课堂模式下，大多数教师的教学方法都是以教师为中心，死记硬背的教学模式，导致学生对数学学习兴趣的丧失，降低了数学课堂的教学效率。教师要改变传统的教学方法，让学生学会自主学习，主动学习知识，从而调动学生的学习兴趣。

关键词：小学数学;教学方法：预习;合作;生活

培养学生的自主学习能力，是提高数学课堂教学效率的有效途径之一，让学生进行课前预习时，能知道自己哪里有不足之处，在正式上课时，可以针对性学习，同时，通过自主学习也可以帮助学生养成良好的预习习惯，从而在今后的学习中能轻松学习，知道适合自己的学习方法;让学生进行合作，可以发挥学习的主观能动性，通过合作学习的过程，明白自己哪些知识点掌握得还不够牢固，然后针对性学习，通过互帮互助的形式，提高学习数学的效率;生活现实与教学内容的联系可以激发学生主动探索的欲望，从而产生对小学数学的积极性，接下来笔者将从预习、合作、生活三个方面进行详细地阐述。

一、进行课前预习，培养学生预习习惯

学生在正式上课之前进行自主学习，这样，教师可以根据学生在预习时遇到的问题拿到课堂上进行重点讲解，也可以让学生在数学课堂上集中注意力。……