基于小学音乐教学践行“生本”理念的思考

刘艳玲

摘 要：“生本”顾名思义就是以学生为本，它是一种比较科学的教育理念，它的主要意义就是在教学的过程中，把学生作为主体放在首位。这种理念可以把学生的学习需求放在首位，充分考虑学生的特点，培养学生的学习兴趣，调动学生的积极性，使学生的学习朝着健康科学自主的方向发展，从而提升教学效率，提高课堂教学质量。本文着重分析了践行“生本”理念在小学音乐教学的可行性策略及其产生的积极作用，希望和同行们互相学习，对小学音乐教学提供参考建议。

关键词：“生本”理念;小学音乐;思考

传统的小学音乐课堂教学比较保守呆板，形式专注于“教”上，往往忽略了学生的音乐体验，没有把专注力放在对学生音乐兴趣的培养上。音乐课简单的来说就是一种体验课，通过音乐的教学使学生们喜欢音乐，并通过演唱、表演等音乐实践活动来带给自己精神上的享受，从而更积极健康的开展学习和生活。现在的教学已经不能局限于以前固有的模式，需要教师关注于学生的音乐体验和课堂教學方式的需求，以学生为主，着重于提高学生在音乐方面的创新能力，并积极的付诸实践。下面我来讲解一种新型的基于小学音乐教学上实行“生本”理念的音乐教学方法。

一、通过音乐情景教学使学生建立起浓厚的学习兴趣

音乐不仅仅是单纯的声音和曲调，它是作曲家思想情感意志的体现，他不仅是简单的情绪表达，从中还能反映出民族和宗教的信仰，乃至上升到历史的演变。……