试论数学活动与小学数学融合探究

梁美珍

摘  要：数学学科的变化和形式很多，数学课堂也容易变得无聊而不生动，经常引起学生的反感。在数学课堂中引入一些数学活动可以改变这种情况。许多人总是认为数学活动会耽误上课时间并使学生失去注意力。此时，教育者还需要全面、客观地面对数学活动，将数学活动整合到数学课堂中，才能有效地提高学生的学习兴趣，帮助学生尽快掌握好知识。

关键词：教育活动;小学数学;教育方法

课堂教学活动的增加，以及数学课堂的整合，可以打破当前教学模式的弊端，吸引学生的注意力，提高学生的课堂积极性。学生可以通过各种教学活动积极参与课堂活动并学习快乐中的知识。为了彻底改变传统的教育模式，必须开展数学活动。

1.数学活动在小学数学教学中的作用

数学活动与数学之间有着密切的联系，对促进数学教学成果具有重要意义。数学是一门知识渊博的学科。许多人认为数学和活动与它无关。但从根本上讲，无论是传统教育还是现代教育，都可以将数学活动纳入其中。也就是说，教师可以根据教学内容开展相关的教学活动，从而提高学生学习的积极性和兴趣，从而提高教学效果。开展数学活动可以有效地培养学生的思维能力，提高学生的思维能力。数学活动和数学知识具有某些共性。使用相关的数学活动可以加深学生对知识的理解，还可以分析和解决生活中的各种问题，从而提高他们的思维能力。当然，在设计数学活动时，有必要在相应的知识点的基础上进行设计，既可以使学生在活动的同时掌握知识点，又可以使学生掌握课堂的主动性，参与意识，提高学生学习性的积极性。许多数学活动要求学生以多种方式分析和理解问题。同时，学生对这个问题的看法也在改变。

2.教学活动与小学数学相结合的方法

对于小学生来说，他们还很年轻，对许多新颖的事物都感兴趣，他们也很活跃，他们的注意力不能长期集中。在教学过程中，教师可以设计学生感兴趣的一些活动。例如，当谈论加法、减法、乘法和除法时，您可以设计一个城堡活动。白雪公主被锁在城堡里。你需要一些学生学习一些技能，掌握好知识，并拯救白雪公主通过城堡。在活动过程中，将知识点整合到数学活动中，发挥活动的优势，激发学生的学习兴趣。小学生喜欢一些小型活动，使用一些竞争性活动来促使学生积极参与课堂学习，并掌握数学基础知识的加，减，乘和除法。换句话说，教师可以根据教学内容进行相关的教学活动，以提高学生的学习热情和兴趣，从而提高教學效果。比如说，孙悟空被一个怪物抓住了，小红帽就要被狼吃掉了。学生们需要根据自己所学的知识去帮助孙悟空和小红帽，这样学生们在这个活动中会更加活跃。在设计活动的内容时，您还可以给出一些提示，例如在一个关卡中插入一个小红旗，学生也可以从中找到成就感，并继续学习该关卡。在活动过程中，学生对学习和主动性的兴趣增加了，他们的学习成绩自然得到了提高。

除掌握知识点外，设计的数学活动还应注意对学生德育和思维能力的培养。在小学数学教室中，经常涉及的活动是将西瓜和饼干分开的活动。开展活动时，让学生更多地参与，让孩子们自己选择和思考，并在思考的同时提高学生的独立思考能力。也可以使用一些类似比赛的活动。所有的学生都希望得到称赞，并从中获得成就感。例如，谈论余数时，您可以设计竞赛活动，计算余数并插入一个小标志，看看谁先计算出来，计算出来的孩子们可以获得奖励。除了比赛的性质外，您还可以设计具有集体性质的活动，例如帮助我，我和您。整个教室的气氛变得更加轻松，学生对知识点的印象也将更加深刻。

在这个庞大的社会中，人与人之间的交流是最普遍的。无论是在班级，学校还是家庭中，学生都需要学习交流，他们可以从小锻炼集体意识。例如，将合作数学活动纳入数学知识中，例如在谈论图形课时，教师可以准备与知识点相关的各种图形，例如圆形，矩形等。然后让学生彼此分组。学生们成群结队地拼图。在困惑的过程中，学生对图形有更深刻的理解，也可以理解数学知识，并且同学之间的合作更加默契。

在开展活动的过程中，也可以有效地吸引学生的注意力。比如，在图形学知识方面，老师可以设计一个造房子的活动，盖一个大房子，一个小房子，如何使房子坚固，几个学生玩一个平行四边形，几个学生玩一个正方形，几个学生玩三角形，他们讨论了如何建房子，如何建造一个房子会很坚固。在讨论中，学生对图形有更深入的了解，并且学生也感受到了数学的乐趣，因此他们喜欢学习。这种主动教育方式有效地攻击了传统的教育模式，使学生可以更好地了解学习的乐趣，热爱学习，提高学生的学习能力。

总而言之，在数学课堂中引入数学活动可以有效地改变传统教育模式的弊端。学生可以在有趣的教室中尽可能地展示自己，并且可以充分理解和掌握知识。数学活动和数学教室的整合可以提高当前的教育质量，并从许多方面促进学生的发展。

参考文献

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