“师”乐观带动“生”乐观

罗人强 王欢 张艳玲

摘要：乐观是生理健康的法宝，人的情绪与人的身体健康和学习状态有密切关系。教师把乐观贯穿于始终，以乐观的人生态度，乐观的教学作风，去创设乐观的教学氛围，让乐观化作丝丝春雨，细细地滋润着学生的心田。让他们用乐观的精神来学习，使他们有一个健康的学习过程。

关键词：乐观精神，以身作则，培养兴趣，健康心态

选择了教师这个职业，就是选择了一种乐观的生活方式。乐观是生理健康的法宝，人的情绪与人的身体健康和学习状态有密切关系。

一、以身作则，率先垂范，以乐观的精神面貌感染学生

学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，班主任就是学生的一面镜子，率先垂范极为重要。一个动作，一个行为就是无声的教育。在班主任工作中，我总是能作出表率。要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格;教育他们热爱劳动，我也和学生们一起打扫环境卫生;教育学生搞好团结，我首先和科任老师融洽相处，和同事搞好团结，和学生交知心朋友。乐观伴随着我的班主任工作。乐观是一种昂扬奋发、积极向卜的心态，更是一种崇高的思想境界。当我乐观地履行班主任职责的时候，这一切就不是刻意为之，而是一种自觉的行动，在潜移默化中让学生受到感染，乐观地对待学习和生活。

二、形成机制，培养学生乐观的自学、自理、自控、自育能力

阳光和笑脸不能代替严格管理，乐观并不是放纵。……