如何更好的开展初中英语阅读有效教学

白建波

摘  要：英语教学需要学生背诵大量的英语单词、熟读丰富的英语文章、创作英语作文以及其他文化常识。而阅读教学是英语学习的重要内容。通过有效阅读，学生可以快速获取文章中的重要信息。但是部分教师依然保留着传统教育理念，只是让学生记忆教师整理的重点，使得枯燥成为学生在课堂学习的感受，从而让学生丧失英语学习的乐趣。对此，改变传统教学方式，提出高效英语阅读教学方式是打造高效课堂的关键。

关键词：初中英语;阅读教学;有效教学

随着新课程改革进一步深入推进，英语教学越来越注重学生综合素质的培养。英语阅读，尤其是初中阶段的英语阅读，是学生学习英语的综合体现。但由于教师的教学观念还是比较传统，过于注重学生的考试成绩，却缺乏对学生英语综合能力的培养。对此，为了有效提高课堂教学质量，培养学生英语阅读能力，可以通过制定学习任务、创设情境任务、设计问题任务以及注重评价任务等教学方式，达到初中英语阅读有效教学的目的，现就以上四个方面探讨如下。

一、制定学习任务，为学生创造阅读基础

对于初中阶段的学生来说，其正处在心理和个性发展的重要过程中，由于知识经验不足、单词量不足等原因，在英语阅读学习中，一旦出现多个陌生的单词和词组就会失去对阅读学习的乐趣，会让学生产生畏惧英语阅读的心理。这些问题既是英语阅读的阻力，也是英语学习的障碍。……