小学数学课堂教学与综合素质培养

袁万华

摘要：在小学数学教学中，另一个重要的环节就是综合评价，其规范着学生与教师课堂上的行为，并且在有一定程度上可以加强学生与教师之间的关系，促进学生的成长。因此，在小学数学教学中，以新课标为导向开展综合素质评价十分重要，教师要及时根据学生的实际情况对其进行评价，提高学生自身的学习信心，同时对成功的喜悦也有更多感受。

关键词：新课标;小学数学;综合素质评价

在当前教育改革不断深化的背景下，评价环节在教学当中的地位越来越重要，特别是对学生综合素质的评价，该评价相较于传统的评价方式存在较大的差异性，对学生不再是成绩上的评价，更重要的是全方位的评价。综合素质评价在较大程度上影响学生的学业与成长发展、价值观形成等，因此，教师必须要加大对学生综合素质评价的力度，从而更好的促进学生全面发展。

一、 开展“三合一”评价，增强学生的探究

将教师对学生的评价、学生之间的互相评价、家长对学生的评价相互结合起来就是“三合一”评价，在课堂教学中，教师对学生的任何一个眼神、动作都会对学生产生影响，对其行为有有效调节;家长对学生进行评价可以更好的了解学生在学校的学习情况，了解学生在学习中存在的缺陷，并且知道自己需要完成的任务;学生之间的相互评价可以让学生自身养成良好的倾听习惯，正确认识自己存在不足，并进行有效解决。……