基于核心素养培养的初中英语课堂教学探索

纪颖

摘 要：核心素养是人才培养过程中不可或缺的重要因素，它包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新。对于初中英语课堂来说，教师也应该以学生为主体，把核心素养培养渗透到教学环节中，提升学生知识技能、过程方法、情感态度和价值观等多方面的能力。还要营造多元语言环境、多开展实践活动以增强学生的语言能力，培养学生的核心素养。

关键词：核心素养;初中英语;教学策略

随着新课改的不断深入，初中英语课堂也焕发出了新的生机与活力，教师通过创设真实的语言情境，提升初中生的语言应用交流能力，科学的设计课堂教学目标，纠正他们中式的发音，增加阅读量、提升写作水平，让学生的“听、说、读、写”一并提高，学生在学习的过程中不但学到了英语知识还提升了英语能力，为核心素养的提升打下了基础。本文主要着重探讨核心素养下初中英语课堂教学探索。

一、摒弃传统教学模式，创设合理情境，激发学生学习兴趣

初中英语教师应该结合学生的实际学习情况和兴趣爱好来吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，认真研读教材制定出符合学生认知规律的合理导学案;教师应该创设合理的情境进行英语教学，加深学生对英语知识的掌握与运用;教师应该摒弃传统地对学生知识灌输的教学模式，争取更大的空间给学生，为他们提供更多自主学习的机会，锻炼学生的自我管理能力;教师应该设计一些英语活动，让学生感到好奇和新鲜，唤醒学生的参与意识，让学生学习英语的效率增加，促进其核心素养的形成。……