关于新课标下高中物理实验教学对策的思考

周新辉

摘要：对于物理这门学科来说，它是一门以实验为基础的课程，因此，教师在为同学们进行教学时，也需要根据所学习的理论知识而进行相应的物理实验。因為只有这样才能在教学过程中更加突出新课程教学的标准，为同学们营造更加轻松愉悦的学习氛围，教师也能在教学的过程中把握物理的主导思想，运用更加灵活的方式提升同学们的学习效率，更好地提升物理实验的标准。但是在当前的高中物理实验教学过程中，实验教学仍然存在着很多的问题和漏洞，因此，教师的主要任务就是如何在新课程的背景下更好的完善物理实验教学，达到预期的教学目标。

关键词：高中物理;物理教学;实验教学;新课标;教学对策;应用策略

引言

在我国当前的高中物理教学过程中，由于受到传统应试教育的影响，大部分教师都将提升同学们的学习成绩作为教学的第一目标，这样就会忽略了同学们创新思维和创新能力的培养。为了改善这一弊端，教师就应该学会改变为了考试而学习的教学模式，学会利用各种方法提升同学们在实验课当中的动手能力，只有同学们对物理实验产生学习兴趣，才能避免机械训练和死记硬背，更好地加深同学们对于所学习理论知识的印象，点燃同学们对于物理学习的热情。

一、在高中物理实验教学中存在的问题现状

对于当下的高中物理实验教学来说，由于新课改的逐渐普及，所以对于高中物理教学也提出了更新的标准和要求，教师应该学会将新课程所提及的理念进行更好地推广，这样才能运用更加灵活的教学手段使实验课堂变得多元化。……