基于核心素养下的初中英语有效教学策略探究

李位兵

摘 要：英语作为一种广泛使用的国际性语言，在国际交流中发挥着越来越重要的作用，英语课程的发展也受到了越来越多的重视，学生能够通过一口流利的英语，增强他们未来的社会竞争力。在新的课程改革标准中，首次提出了核心素养教育的概念，中学阶段下的英语教师需要能够以此作为教育改革的方向，以不断优化现有英语课程的不足，并帮助学生在课堂上汲取养分，实现自身思维能力的提升与进步，落实学生在现阶段下的有效进步。本文基于对当前阶段下对于英语课程的具体实践情况进行分析，提出问题引导，沟通平台的创建和文化特征渗透的教学策略，强调核心素养的价值体现，论证如何提高英语课程的有效性。

关键词：核心素养;初中英语;有效教学

英语对于国内外的文化交流以及应用上具有重要意义，并且随着我国经济水平的不断发展，初中阶段下的英语教师还可以通过努力培养学生的核心素质来适应未来社会的需求。因此，在现阶段的英语教学中，教师需要有效地朝着学生的实际情况上进行教学，立足于学生本体，开展滿足学生需求和提高兴趣的教育活动。引导学生有效参加学习英语课程，逐步提高学习质量，实现核心英语素养的发展，以此让学生能够在今后学习与生活的道路上茁壮成长。

一、基于问题引导，提升阅读思维

以问题作为引导是教师在初中英语阅读课程中常常使用的一种方式。……